高职学生人文素质教育现状的调查与思考.pdfVIP

第 10卷 第 12期 ONING HIGHER VOCATIONAL TECHNICAL INSTITUTE J0URⅣAL VoI．10。 No．12 高职学生人文素质教育现状的调查与思考 口 卢云峰，游庆军 (盘锦职业技术学院，辽宁 盘锦 124010) 摘 要：通过对高职学生的人文素质教育现状进行的调查认为，高职学生人文素质普遍偏低 ，人文精神现状令 人担忧。同时，阐述了高职学生人文素质教育现状 ，通过分析高职学生人文素质缺失的原 因，提 出加 强高职学生人文素质教育的思考。 关键词：高职教育；人文素质；人文精神 ；现状 - ●■■■■■ ■∞■■■■_-- -_ ■■■■ ■■■■ ■∞■* ■ ■ _*__ ∞0 ■ 村 ∞ ∞ 嘲0 ㈣ … ∞… 一 ‘～ 一 “- = 蝌 皓 螂 — 中图分类号：G715 文献标识码 ：B 文章编号 ：1009--7600 (2008)12--o006--o3 一 、 调查对象的基本情况 狭窄 ，有 75％的学生不知道司汤达是谁 ，35％的学生对张 按照课题 的研究思路 ，为了更有效地实施 “高职院校 爱玲有些了解 ，18％的学生知道钱钟书 ，50％的学生不能 学生人文精神培养的研究与实践”课题研究，了解高职院 准确地 回答出 “什么是四书五经”，45％的学生不知道我国 校人文素质教育状况 ，掌握可靠的第一手资料 ，本课题组 近代史上第一个不平等条约是 萄京条约》，49％的学生对 要对高职院校 的人文素质教育现状进行一次 比较全面的调 知识产权不了解 ，只有 40％的学生 了解或基本了解国民生 查。但鉴于国内有关研究者已经进行过相关的调查研究 ， 产总值 ，72％的学生不知道孟德斯鸠 。只有 1％的教师认为 并发表了相应的研究成果 ，因此 ，经课题组讨论，决定充 学生的人文素质比较好 ，45％的教师认为还可以，54％的 分利用 已有的相关研究成果 ，仅对我院不同专业、不同年 教师认为不太好或较差。这些数字表明高职学生的人文素 级 、不 同层次 的3O个班 ，1228名学生进行 了专题 问卷调 质整体状况较差。 查 。同时，我们对部分教师也进行了相关问题的调查 ，其 调查显示 ，有 77％的学生认为教师在专业课教学 中， 调查结果客观 、真实 。 未能经常对学生进行诚信、责任、创业、敬业、创新等人 二、高职学生人文素质教育现状 文素质方面的教育，有65％的学生反映学校未能经常对学 (一)高职学生的人文素质普遍偏低 生进行与未来职业相关的法律法规教育，学生的文体活动 高职学生与一般本科院校的学生相 比，在实践方面有 也都没有体现出高职院校的职业特色。 一 定的优势，但在人文素质方面普遍欠缺 。主要表现在 ： (二)高职学生的人文素质现状分析 对素质教育重要性的认识 比较明确 ，内涵并不清楚，有 1、缺乏社会责任感 95％的学生不知道什么人文、人文精神和人文素质教育； 对社会表现出爱心不足 ，59％的学生对见义勇为不感 对人文践履缺乏主动性 ，有意识地参加人文素质教育活动 兴趣 ，认为得不偿失 ；有 21％的学生对献爱心活动置若 罔 十分有限。在这方面 ，学生往往表现为思想上重视 ，行动 闻；甚至有 3％的学生不愿帮助别人。 上欠佳。另外，学生拥有人文素质教育类书籍十分有限， 2、以 自我为中心 甚至少得可怜 ，藏书 25册以上的仅 占被调查者 25％。 个人主义倾向比较强，不能换位思考 ，更不愿接纳异 我们对学生文 、史、哲等人文