教育信息资源库中校本资源建设的探讨与研究.pdfVIP

第24卷第4期 沧州师范专科学校学报 No．4Vo1．24 2008年 l2月 JournalofCangzhouTeachers’College Dec．20o8 教育信息资源库中校本资源建设的探讨与研究 杨凤霞，刘国香 (沧州师专 计算机系，河北 沧州 o6lo01) 摘 要：教育信息资源庠建设是实现教育信息化的基础，而校本资源又是教育信息资源库中非常重要的组成 部分，它旨在为用户提供个性化的教育信息资源。本文从教育信息资源库和校本资源的概念出发， 讨论了校本资源开发应遵循的原则，并从多方面对校本资源的开发与建设的途径进行了探讨。 关键词：教育信息资源库； 校本资源 ；资源开发 中图分类号：G250．73 文献标识码：A 文章编号：1008-4762(2008)04-0051—02 多媒体技术的不断普及与发展，各类电子资源的不断丰 课程资源，使之优先得到运用，这样才能建设出优秀的教学资 富，为教学改革带来了前所未有的新动力。但是在现实的教育 源。同时要注意教学资源的内容不能出现科学性错误。 信息化进程中，与之相应的网络资源现状却不能让人满意，因 2．实用性原则 为它不能有效地服务于教学，提升教学质量，其中核心的问题 开发校本资源的目的和最终意义在于应用，是为用而建 就是教学资源匮乏，尤其是具有个性化的校本资源匮乏。如何 的。校本资源建设过程中，不单纯追求资源的数量，首先考虑 建设一个完善的在教育理论指导下的教育信息资源库及校本 是否有用，是否有使用价值，要注重资源内容的实用性。在资 资源库，能真正为学生的学与教师的教提供强有力的支持，是 源的编排上，注意考虑师生使用的方便性，要求操作简便、灵 目前面临的现实课题。 活、可靠，有良好的导航和操作界面。在校本资源的开发过程 一 、 教育信息资源库及校本资源库概述 中，尽可能开发与利用那些对当前教育教学有现实意义的教学 1．教育信息资源库的概念和组成 课程资源，尽可能就地取材，不应舍近求远，好高骛远。 教育信息资源库是指利用信息科技手段，对教育教学资源 3．可持续性原则 进行整合，最终建成互动化、多媒体化的共享式资源仓库[1】。 教育资源的建设并不能一步到位 ，校本资源的建设更是一 ~3r．N讨论的教育信息资源库是依托计算机网络建立的，可以 个依靠全体教师合力而为的长期工程，是—个 “缺失—供给一 通过Intemet~Intranet访问的，即网上教育信息资源库。教育信 平衡一缺失—供给……”不断循环的动态过程[3】。随着学校教 息资源库要具备的功能主要有 ：教学信息的收录、存放、管理、 育水平的提高和教育需求的增加，校本资源的功能和内容也将 检索，进一步发展，还应为师生的网上学习、讨论、作业 、辅 会不断的完善和更新以适应教育教学的要求。 导、答疑、测试等提供网上教学环境等。一个功能完备的资源 4．实践性原则 库系统要由以下几个组成部分构成： 校本资源讲究实用，资源进库后，所有资源都要经过教学 (1)教学资源库 主要分题库、素材库、课件库、案例 实践的检验和用过该资源老师的评价，即用实际应用来检验资 库和网络课程库等。 源是否实用，是否有错 ，怎么样改进等。校本资源建设要坚持 (2)教育资源管理系统。 为用而建，以用促建的原则。 (3)网络教学支撑平台。 三、校