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第6卷 第1期 当代教育理论与实践 Vol.6No.1
2014年1月 TheoryandPracticeofContemporaryEducation Jan.2014
“市场需求”与“项目管理”双驱动下
①
数据库系统课程教学改革
彭 理,王润云,梁 伟,杨 柳
(湖南科技大学 计算机学院,湖南 湘潭411201)
摘 要:针对目前就业市场对数据库技术人才培养的实际需求,结合本科生数据库课程教学实践,以“项目管理“为
驱动,从理论教学和实践教学的教学内容、教学方式与方法等方面进行探讨,提出了高校数据库系统课程教学改革的研
究目标和具体教学改革措施,并已付诸实际教学工作中,教学效果良好。
关键词:数据库;教学改革;市场需求;项目管理
中图分类号:G64 文献标志码:A 文章编号:1674-5884(2014)01-0132-03
当今社会,计算机应用已涉及到生活的各个领域,而 1 数据库课程教学的现状分析
数据库技术作为计算机信息系统和应用系统的核心技术 1.1 国内高校
及重要基础,其应用也更加普及。在电子商务、电子政 目前国内高校数据库系统课程一般包括理论教学和
务、人工智能与专家系统、科学研究和工程技术等诸多领 实践教学两个环节。
域都广泛应用到数据库技术。许多高校的计算机专业和
理论教学一般包括如下内容:(1)基本原理。包括数
非计算机行业都开设了与数据库系统相关的课程[1-2]。
据库系统概述、关系数据库、标准SQL查询语言、关系系
在计算机及其相关专业课程体系中,数据库系统课程处
统及其查询优化、系统实现原理等,这些内容是教学的重
于核心的位置,它对课程之间的衔接有着承上启下的作
点,它们涵盖了关系数据库的基本原理,指导着数据库的
用,是一门理论性和实践性很强的课程。同时,数据库技
术也是计算机科学技术中发展最快的技术之一,从产生 设计、开发和应用。(2)设计方法。包括软件工程原则、
到现在一直在迅速发展。纵观数据库应用市场,数据库 并发控制、数据库完整性、数据库恢复技术以及数据库安
技术的快速发展,新技术新产品的不断涌现,也对高校数 全性等。
据库课程教学内容形式的不断更新提出了要求。 由于数据库技术应用广泛,实践性强,因此,实践教
在传统的数据库系统课程教学中,我们更多地重视 学必不可少。国内高校一般针对不同目的和对象将实验
数据库系统理论知识的完备性,概念抽象、理论性强,对 分为三个层次。第一层次主要是验证性实验。比如交互
于数据库系统的实践内容涉及较少。课程教学中大多基 式SQL的使用,数据库安全性、完整性实验等,是为了加
于中低端数据库系统平台,很少涉及大型数据库系统服 深对课堂所学知识的理解和运用;第二层次主要是设计
务器的管理及应用,不能很好地适应就业市场对人才的
性实验。如E-R模型、关系模式集的设计,查询优化,运
需求。
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