高考作文命题应有“三民意识”.pdfVIP

我们先来看看有 关高 养成 ，其文思必然短浅。 ． 二局考作文命题应有 一民意识 考作文的几种怪现象 ： 2．矫情造作 ，文风虚 浮 。高考作 文要讲究文采 ，有 ～ 三明第一一中学 余养健 怪现 象之一 ：三 个例 文采的作 文容易得高分，这似乎 已成为定律 。于是为了 子写遍高考作文 。近 几年 追求文采 ，教师就教学生怎样矫情 ，学生就想方设法进 来 ，许多高考优 秀作 文都 行造作，虚浮的文风便 由此而形成 。但那 些只顾文采不 如 同一 个模 子 里 倒 出来 顾实际内容 的作 文却 能得高分 ，我们还能有什 么办法 的 ，其模 无非是 ：开头用 阻止矫情造作的文风? 一 些华丽 的句子 阐释一下 那么，面 对这些怪现象及 由此而可能产 生的后果 ， 话 题 ，中间用三个典型 的 我们应该 怎么办呢? 笔者 以为我们 首先应该考虑的就 例子论证一下话题 ，结尾 是作 文命题。因为对于学生来说 ，高考作文的命题 方向 用几个精彩的句子概括一 就是绝对正确的风 向标 ，是至 高无上的指挥棒 ，什么样 下话 题 。考前辅导时教 师 的作文命题 ，就会 引发 出什么样 的视野、什么样的关注 这么教 ，考后阅卷时教 师 点和什 么样 的人生志趣。为此 ，笔者提 出作文命题 的 也这么改 ，尽管大家都认 “三 民意识 ”，即民生、民心、民智 ，也就是说高考作文命 为不妥 ，但谁也不愿意去 题要考虑能否关注民生，抒 写民心 ，开发 民智。 打破 这个规则。 1．增强 “民生 ”意识 ，亦即 高考作 文题要 让 学生 关 怪现象之二 ：三 类模 注现实生活。我们的生活 中有那么多让人悲喜让人忧 式 占尽风云榜。近几年 的 乐的事 ，何 以都进不 了高考作 文?为什 么我们的考生一 高考优秀作文要么文采 飞 提笔就是屈原 怎样 怎样 ，苏东坡怎样怎样 ，甚至 盘古、 扬、内容空洞 ，要么借史说 女娲 怎样怎样7为什么那么多流落街头的民工 ，那么多 事、胡编乱造 ，要 么玩弄技 · 看不起病 的病人 ，那么多无钱入学的儿童都进不了他 巧、故作玄虚 。尽管一些有识之 土，尤其是具体负责高 们 的视野 々我们 的命题导向是 不是 出问题了?我们可 以 考作文阅卷的专 家在评卷开始前一再强调不要让 这些 回过头 去看看 ，即使是科举时代 的作文题 ，也是多与国 作文得高分 ，可评卷结果表 明，得高分的作文仍然是这 计民生有关系的。比如一百多年前清朝最后一次科举 几类。 的试题 ：“周唐 外重 内轻秦魏外轻 内重各有得论 ”，“日 怪现象之 三 ：三种 意识淡 出高考作文 。近几年 的高 本变法之初聘用西人而 国以目强埃及用外国人至干余 考优秀作文 ，我们很难从 中体味生活意识和真我意识 ， 员遂至失财政裁判之权而 国以不振试详言其得失利 弊 更难感触其间的理性意识。许多作 文都不写 当今 写古 策”。这两道题 ，都与国计 民生有 关，要写好它 ，没有一 代