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作文教学Z—UOWEN—JIAOXUE
那是一次小作文课。 “快
乐写话”每周一次在我班已成
惯例,复习期间亦不能废。
课前 ,我请同学们浏览课 习作指导因
文 ,每个孩子发一张小纸片.
一
‘‘
组专 门写人物、动物 ,一组 错乱荒唐而美丽
专门写地点 。一一组专门写事
件,还有一组写时间或人物的
口唐爱莲
特点。请组长收起。筛去重复
的交上来。孩子们很开心 ,写
完后还折了个精致的小篮子. 拇指,“我们笑,是因为有些词 战争 .是不是还在研究核武
盖上盖布 ,宛如一篮香喷喷的 语错位了。接下来,我们就来 器?”
点心 。 尽情地笑个够——进入游戏 平时讲话慢条斯理的政
一 上课 .我宣布今天玩游 第一轮 笑‘破肚皮’!” 说:“在医院里下床的,是课文
戏。孩子们立刻坐得笔直。 每个小组派 四位选手上 第《一次抱母亲》中 我‘’的母亲,
“这篮子里是大家写 的 台 。分别从篮子里抽签 ,同时 萨沙在森林里玩得开心着呢 !
宝‘贝’,怎么玩呢?先请四位 打开 ,各 自连词成句 。朗读后 所以我觉得这句也很好笑。”
同学来示范一下。”从踊跃的 写在黑板上——
小手中选了四个上台,分别从 “以身作则的萨沙在 医院 因为错,所 以笑 !我乘势
纸篮中抽取一个纸条宣读 ,抽 里下床 。” 进入第二个环节 “智慧归位”,
的是 “祁黄羊”“客厅”“观察杏 “胆 大心细的邻 家男孩在 让孩子尝试将错位的人物、地
花”和 “鞠躬尽瘁”。我让他们 医院里抚摸 蔬菜 ” 点 、特点及事件一一归位。答
把这几个词排排队,看能否连 “我家悼公重视科学的战 对者为小组加分 !
成一句话。祺脑子最灵 ,很快 争。” 孩子们热情高涨 !
连出:“鞠躬尽瘁 的祁黄羊在 “主动探 索的少先队员在 “严谨认 真的竺可桢爷爷
客厅里观察杏花。”孩子们笑 迪斯尼乐园里织布。” 在 院子里观察杏花。”
成了一片 四句话一出。教室里笑成 “晋 国的悼公在 宫殿里与
“笑什么笑?”我故意面露 了一 团 祁黄羊商议 国家大事 。”
愠色 ,指着笑得最厉害的禧: 等孩子们静下来 .我问: “萨沙一 家在森林里游
“来,你说说为什么笑?” “你们觉得哪句最好笑呢?” 玩 。下大雨 了,萨沙保护 最弱
禧忍住笑,说 :“我笑 ,是因 蕾说:“我觉得 主‘动探索 小的玫瑰花 ”
为祁黄羊家杏花怎么长在客 的少先队员在迪斯尼乐园里 “神机妙算的诸葛亮为蜀
厅里。再说.鞠躬尽瘁一般是 织布 ’最好笑。迪斯尼乐园是 国 日夜操 劳 。鞠躬尽瘁 ,死而
人死后对他一生的评价 .用在 大家尽情玩耍的地方,哪是织 后 已。”
这儿好像不太合适。” 布的地方呀?” “胆 大心细 的艄公在滚滚
又点了举手的琦,她说 : 小天说 :“我觉得 我‘家悼 黄河上如履平地 。”
“课文里观察杏花的是竺可桢 公重视科学的战争 ’一
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