动物变聪明要付出生命的代价.pdfVIP

Z r an i ■sh en皿q 圈 动 物 变 聪 明 要 付 出 生 命 的 代 价 岁弘 “人类为什么这么聪 明? ”这是 动物都能学习。即使在科学家们未 惑。卡维茨和他的同事研究果蝇，发 一个令科学家们感 兴趣的问题。弗里 能证 明一种动物具备学习能力的情况 现了证明这些 “副作用”的证据。 堡大学进化牛物学家塔德鲁兹 ·卡 中，他认为他If J 4 ；应急于下定论 。杜 为了培养更聪明的果蝇 ，研究人 维茨很想研究这个 问题。卡维茨博士 卡斯 问： “它是凶为我小是一个好老 员给它们提供两种食物选择 ：橘子果 问： “如果聪 明这么好的话 ，那为什么 师还是因为这种动物不会学习呢? ” 冻或菠萝果冻。对果蝇来说 ，两种 闻 多数动物仍然很愚笨? ”卡维茨和志 ．r 虽然学习在动物中日J 能很普遍， 起米都很美味。但落在橘子果冻上 趣相投 的科学家I F 设法弄清动物们为 但杜卡斯想知道它们为什么不首先 面的果蝇发现它含有味苦的奎宁。 什么学 习以及为什 么有些动物进化得 发展这种学 习能力 。他说： “你不能 这些果蝇用3个小时认识到，闻起来 比其他动物更擅长学习。他们 的研究 仅仅说学习是为了适应变化的环境。” 很香的橘子吃起来很苦。研究人员 发现，造成这种差异的一个原 冈是，聪 即便没有利用神经系统去学 习，要适 又端 出两盘果冻，一盘橘子的和一盘 明可能对动物的健康不利 。 应环境的变化也是有可能的。细菌 菠萝 的。这一次 ，两盘都没有奎宁 。 多数动物都会学习 可 以改变行为方式以帮助它们生存 果蝇落到两盘果冻 卜享受美食 ，雌果 在动物界 ，学爿相当普遍 。就连 下去。如果一个细菌察觉到一种毒 蝇还在一 卜面产卵。卡维茨说： “记住 用显微镜才能看到的醋线虫、秀丽 素，它会立马避开 。如果它看到一种 在橘子果冻上尝过苦头的果蝇应该 小杆线虫也能学习，而它们只有3 02 新的食物 ，它会不断转换基冈以改变 会避开橘子转而飞到菠萝果冻上 。” 个神经细胞。这些线虫以细菌为食， 新陈代谢。杜卡斯说： “比如大肠杆 卡维茨和他的| _J 事把小含奎宁的菠 但如果 吃了一种致病细菌的话，它可 菌中的基 冈网，就能以惊人的能力应 萝果冻上的卵收集起来并利用它们 能会生病 。这些线虫并4 i 是生来就 付环境变 化。” 孵出下一代果蝇。研究人员再在新 会识别危险的细菌。它们需要时间 学习也有副作用 果蝇上重复这一程序，除了含有奎 宁 学会 区分细菌避免生病 。 不过 ，学习也被证明有危险的副 的是菠萝果冻而不是橘子之外 。 很多昆虫也擅长学习。麦 克马斯 作用 ，使动物的进化变得更加令人迷 学得快的果蝇寿命短 特大学生物学家陆文 ·杜卡斯说： “人们认为昆虫是出于本能做所有事 情的小机器人。”杜卡斯博f ：和其他 科学家进行的研究表明，昆虫应 该得 到更多 的尊重。杜卡斯发现，一直以 来最受欢迎的一种 实验动物果蝇 能学 会把气 味和食物、气味和天敌联 系起 来 。在另一组实验 中，杜卡斯发现，年 轻的雄 果蝇浪费了大量的时间去追求 不会接 受的雌果蝇 。而学会识别一