倒数第一并不可怕.pdfVIP

麓 茅 蔓 氍 攮鞲 誊辨 鞠 黧 赢 ￡鸳 薯 蕞 《搿 鞲苷t 一 一薯嚣 瘦搿蹲 眷 ☆ 々 撬 一 年还能省下两担米。 学国文的兴趣，一下子降到了 可是，父亲在我身上寄托了很 零点，上国文课也成了我最反感的 大的期望，而且相信管教得好 ，我 事，我还常常把头扭到一边，以示 一 定会学好的。正好离我家15里的 抗议。 镇上新办了一所小学，学校离家较 正在此时，又发生了另外一件 近，教师又讲闽南话，父亲就把我 事 。 转学到这所小学。可对我来说，小 五年级下学期，小学里新来了 时候养成的脾气，一时还是难改。 一 位教师，名叫陈玉峰，50多岁， 我仍然不爱读书，四处乱逛。这种 身材矮小，脸又黄又瘦。第一堂地 生性，当然得不到老师和同学的赞 理课，他在黑板上挂出一幅世界地 赏了。 图，向学生介绍七大洲，四大洋， 有一件事，给我 留下了深刻的 名山大川，还有英、法、美等国的 印象。那年秋天的一个傍晚，我被 地理位置。我第一次在课堂上周游 教国文的谢先生叫去谈话。老师指 世界，兴奋得眼睛都不眨一下。 着手里的一篇作文问我： “这篇作 宇宙之神妙，世界之大观，远 文是你做的?”我拿过作文一看， 胜过小镇上的街景和老虎灶的鸡蛋 脱 口作出肯定的回答 。谢先生用怀 花，我迷上了地理课 ，也特别喜欢 疑 的 目光看着我 ： “你是怎么做 的?”我听后感到莫名其妙 。要 知道 ，我小时候阅读 了许多优秀 的古典名著，有些篇章我还能背 诵 出来 ，作文 的笔法不少是仿照 名著的。我面对谢先生说 ： “就 这么做 的，怎么想就怎么写。” 这下可惹火 了老师 ，他气 呼呼 地拿起笔 ，顺手批 了个 “毛 ”字 (差的意思)。然后丢给我一句 很难 听的话 ： “走吧，抄来 的文 章再好 ，也只能骗 自己而 已。想 骗我?你还能做 出这样的文章? 哼 !”听了这番话 ，我犹如当头 一 棒。谢先生平时对家境阔绰的学 生格外垂青 ，而面对寒酸又倔犟的 我，却表现出极不信任。 49— 2010．11，少年文摘 我听完陈老师讲的故事，心里 我人生的一个转折点。 非常激动，奋发向上的信心一下子 1931年，我在 日本获得理学博 增强了。我一下子想通了，作文是 士学位后回乡探亲。小山沟里出了 我写的，老师怎么看是老师的事， 大博士，来探望的人络绎不绝。我 和他闹别扭反而影响 自己的学习， 一 眼看出，站在远处头发花 白的是 实在不合算。现在，陈老师又介绍 陈玉峰老师。我叫着恩师的名字， 了我认识一位朋友——牛顿，我感 恭恭敬敬地把他请到上座。陈老师 到 自己仿佛与少年牛顿站在 同一个 对着周 围的人说： “有这样 的学 位置上，有了学习的榜样。 生，也算不枉度此一生。”我连忙 后来 ，我 的作业本得 到 的 接着说： “没恩师当年教诲，学生 “优”越来越多，平时我还帮父亲 不敢奢望有今 日。”临走时，我特 算账，帮村里人看信写信，再加上 地雇了一乘轿子，请陈老师上轿， 三学期都考 了 “头榜”，再也没人 自己跟在后面，步行30里地 ，把老 看不起我了。这一切使我对陈老师 师送回家去。翰 更加崇敬，他的一席话 ，可 以说是 冯严摘 自 《神奇的符号》 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●文：佚名