论肖像描写视野下性别本体的喻体选择——兼谈比喻的教学.pdfVIP

论 肖像 描 写 视 野 下 性 别 本 体 的 喻 体 选 择 、 — — 兼 谈 比 喻 的 教 学 郑盛锦 引言 体，比如例( 1) ( 2) 中的 “他”， “大妞 、二妞”， 我们都称之为性别本体。 1．肖像描写与 比喻 什么样的本体选择什么样的喻体 ，换言之 ， 肖像描写是一种写作表达方法，是 “对人物 什么样的喻体与什么样的本体相适应，以构成贴 的外在特征，即容貌 ．服饰、姿态、神情、风度 切的比喻，都不是任意的，而是受限制的。据此 等方面的描写”。凸现人物的美是 肖像描写的一 推及，肖像描写视野下，性别本体对喻体的选择 个重要目的。比喻是 肖像描写的常用手段，在 肖 也不例外。这种选择，除了受相似点制约，还受 像描写视野下，比喻通过用来作比的具有美感的 语义学上的语义特征制约，而对后者的认识，似 事物( 喻体) 去凸现被 比人物( 本体) 之美，从而实 乎显得尤为重要，因为这样认识更利于全面认识 现 肖像描写的 目的。生动、贴切的比喻能使人物 比喻的构成基础 。 之美跃然纸上，能使人物形象栩栩如生。例如 ： ( 1) 他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个 语义特征制约 ·l 生别本体 的喻体选择 儿，站在那儿，像秋天 田野里的一株红高梁那样 1．语义特征的制约功能 淳朴可 爱。 ( 魏巍 《( 谁是最可爱的人》) 语义特征具有制约功能，这种制约功能在 比 ( 2) 满天看的是星斗，满街看的是俩妞，大 喻中表现为性别本体对喻体的选择受语义特征的 妞二妞长得好清秀，一个荚蓉花，一个垂杨柳。 制约。展示人物美是肖像描写的一个重要 目的， ( 电视剧 《八旗弟子) ) ) 比喻手法的使用是最能实现这一个 目的重要手 例( 1) ( 2) 中的 “红高梁 ”， 。芙蓉花 ”、 段。当肖像描写中的人物成为 比喻中的性别本体 。垂杨柳”都是些给人 以美感的事物。把 “志愿 时，比喻能否实现展示人物美这一 目的，便关系 军战士( 他) ”比作 “秋天 田野里的一株红高 到比喻中的性别本体与喻体的组合是否恰当，而 粱 ”，战士质朴之 “神”如同红高梁之 “神 ”， 性别本体与喻体的组合是否恰当又关系到性别本 战士之 “神”跃然纸上。把 “大妞”比作 “芙蓉 体( 词语) 与喻体事物(