关于做好高职旅游类新生专业教育的几点思考.pdfVIP

201076 老区建设 IAoQUJIAN SHE 关于做好高职旅游类 新生专业教育的几点思考 ●冯 平 [提 要]新生专业教育是高职新生入学教育的重要组成部分，抓好这一时期的教育引导，不仅会使学生终身受 益 ，而且有利于培养其专业兴趣 ，增强职业意识 ，营建 良好的班风和校风。 目前，高职院校旅游类专业突出了新生入 学教育，但却忽视了新生专业教育，新生专业教育流于形式，效果不是很理想。笔者结合 自己教学与学生管理的实践 经验，在新生专业教育策略方面进行一些有益探索。 [关键词 】高职新生 ；旅游类；专业教育；策略 [作者简介】冯 平 (1981一)，江西现代职业技术学院讲师。(江西南 昌 330029) 高职新生入学之初，学校在对全体学生进行统一的入学 业教育，可以稳定新生思想情绪，树立大学生的正确学习理 教育的同时，还会分专业对新生开展形式多样的专业教育， 念，培养优 良学风，明确人生 目标，科学规划职业生涯，使其 这些教育包括专业思想教育、学习方法教育、就业意识教育 尽快适应大学生活，提高其对专业的学习兴趣和巩固专业思 等。通过开展行之有效的专业教育和学风建设活动 ，引导学 想。因此有必要通过多种途径和方式加强对高职旅游类新生 生从进校伊始便牢固树立 “学习为学生第一要务”的思想，热 的专业教育。 爱学习、快乐学习。 二、高职旅游类新生专业教育策略 一 、 高职旅游类新生专业教育的必要性分析 1．通过召开旅游类新生专业教育介绍会 ，对学生进行较 高职旅游类新生由于高考失利 ，心理落差较大，自卑心 系统的专业认知教育。 理较重 ，在报考志愿时随便填报专业 。还有很大一部分学生 专业介绍会主要 围绕院系历史沿革、学科建设以及取得 入学后对所学专业表现 出抗拒心理，总认为 自己的专业 比别 的突出成绩；专业发展史、发展现状、发展趋势，就业 的岗位 人的专业差，专业思想不稳定，缺乏专业兴趣，学习动力不 以及必备的素质与能力、需要掌握的知识与技能；培养计划、 足，有的甚至要求更换专业或退学。很多学生入学后对旅游 主要课程、各学期课程安排、通识课、学科基础课及专业主干 类专业认识不清 ，认为该类专业就是当导游 、吃青春饭、端茶 课程 的前后衔接关系；大学学习和中学学习的异同，如何学 倒水、铺床叠被的，且对于该类专业学什么及如何学感到困 好本专业的学习方法；本校、本专业优秀校友事迹等方面进 惑，对毕业以后专业就业前景感到迷惘。 行全面细致的讲解。要求教师采用多媒体形式，制作多媒体 新生专业教育是新生在其人生旅途发生重要转折时的 课件讲稿，充分运用文字、图表、照片、动画、声音、视频等多 一 个必不可少而义非常重要的教育环节 ，是成功大学教育的 种媒体 ，生动清晰地展现旅游类专业优势与专业特色 。一般 开端和基础。大学新生 的专业教育是一项十分重要的基础性 安排教研室主任或具有丰富教学经验 的老师进行宣讲 。 工作，在高职人才培养过程中起着重要的导航作用。做好专 通过专业介绍会，可以帮助新生了解 自己的专业背景， LAOQUJIANSHE一50 关于做好高职旅游类新生专业教育的几点思考 引导学生充分认识 自己的专业特点和社会对本专业人才的 地操作体验等形式亲身感受企业的工作氛围，了解工作内 需求，从而帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心，激发 容。企业先进的设备、规范化的管理、员工们娴熟的操作技能 学习动力，以积极的心态投入学习。