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【课题成果】 微积分教学中的几点特殊处理 熊新华 (三峡大学 理学院，湖北 宜昌 443002) 摘要：在全面贯彻执行高等教育质量工程的今天，如何提高课堂教学质量 ，推进本科教学工作，是所有高等学 校和教师面临的一项重要任务。微积分是高等教育中非常重要的一门平台基础课，其教学质量的提高具有重要意 义。本文结合自己的教学工实践，从调整教学内容的顺序，强调程序化思想，强调解决问题的思想，利用现代化教 学等手段等方面来提高微积分教学课堂教学质量。 关键词：微积分教学；课堂教学质量；教学方法 微积分是高等学校经济类和管理类必修的一门重 数学任课教师都必须认真思考的问题。下面就这一问 要基础课，同时也是理工类高等数学的核心部分，担负 题谈几点体会。 着培养学生近代数学素养、为后续课程学习打好基础 一 、 调整教学内容的顺序 以及是将来工作中的可能的重要工具的重任 ，在提高 微积分的内容已经很成熟了，无非就是高中补充 高等教育质量中