参与式教学在大学心理健康教育中的探索与应用.pdfVIP

第34卷 第5期 湖 南 城 市 学 院 学 报 、，01．34No．5 2013年9月 JoURNAL 0F HUNAN CITY UNIVERSITY Sept．2013 参与式教学在大学心理健康教育中的探索与应用 尹文芬 ，李余 良 (1．湖南广播电视大学，长沙 410004；2．湖南幼儿师范高等专科学校 湖南 常德 415000) 摘 要：参与式教学是近些年国内外所倡导的一种全新的课堂教学法。把参与式教学引入大学生心·理健 康教育课程课堂有重要意义。参与式教学能摆脱课程教学过程中教与学的 “两层皮”，有利于学习知识与解决 问题相结合、建立良好的师生关系以及能提高学生的整体心理素质。参与式教学在大学生心理健康教育课程 的实施策略主要有案例教学、师生互动、合作学习、情境教学以及网络参与式教学等形式。 关键词：参与式教学；大学生心理健康教育；合作学习；师生互动 中图分类号：G642．0 文献标识码 ：A doi：10．3969／j．issn．