“大胆假设 小心论证”才是应有的实验态度.pdfVIP

70 化学教学 2010年 ，第 11期 “大胆假设 小心论证才是应有的实验态度 胡列扬．郑学连 (杭9’I,I外语学校，浙江杭州 310023) 文章编号：1005--6629(2010)1I—O07O一04 中图分类号：G632，479 文献标识码 ：B 现在以想像、逻辑分析代替实验 比较普遍，就 CCh中”的解说不妥，必须纠正。因为命题者忽视 是缺少亲手实验这一环节。以致于不少人还把一些 了一个重要事实 。电解过程中生成 的强碱KOH或 假象当成真实在传播，既蒙了自己，又误导了他 NaOH，在搅棒上下剧烈搅动时，应该考虑I与 人。 MOH的反应和I：在CC1中溶解 ，谁主谁次的问题。 【问题一】(2Ooo全 国高考题)在玻璃圆筒中盛有 做做实验就清楚 了。向碘 的CC1浓溶液中注入稀 两种无色 、互不相溶 的中性液 NaOH溶液 ，振荡 ，结果溶液基本无色。原题的正 体。上层液体 中插入两根石墨电 器 确解说应该是 ：碘水呈现的颜色在 电解生成的碱中 极，圆筒内还放有一根下端弯成 歧化消失 ，I2+20H-=I一+10一十H2O或是3I2+60H-=5I一十 环状的玻璃搅棒 ．可以上下搅动 103-+3H20。水层和四氯化碳层几乎都无色。 液体 ，装置如图1所示 。接通 电 高考命题者这种简单实验都不去做 ，何 以指导 源 ，阳极周围的液体呈现棕色 ， 中学教学?误导了多少难得动脑思考的人。命题人 且颜色由浅变深 。阴极上有气泡 解题时缺少联想 ，忽视了过程分析 。电解MI溶液 生成。停止通电，取出电极 ，用 图1 后 ，溶液 由MI变成MOH，不是水。怎么能仅用溶 搅棒上下剧烈搅动。静置后液体又分成两层，下层 解度大小解释问题呢?缺少联想 ，会使人犯错。请 液体呈紫红色，上层液体几乎元色。根据上述实验 看下面的一道高考题。 回答 ： 【问题二]工业上测量SO、N、0混合气体中 (1)阳极上的电极反应式为 SO：含量 的装置如图2。反应管 中装有碘 的淀粉溶 (2)阴极上的电极反应式为 液 。SO。和I发生 的反应为 (N。、O不与I反应)： (3)原上层液体是 S02十I2+2H2O=H2SO4+2HI。 (4)原下层液体是— — 。 (1)混合气体进入反应管后，量气管内增加的 (5)搅拌后两层液体颜色发生变化的原因是 水的体积等于一 的体积 (填写气体分子式)。 (21反应管 内溶液蓝 (6)要检验上层液体中含有的金属离子，其方 色消失后 ．没有及时停止 现象是— — 。 通气 ，则测得 的S0含量 ．． 简【析】这道高考题的转载率高。我 曾撰文指 — — (选填 ：偏高 ，偏 出过 (发表在 《化学教育》2006第十期)。最近在 低，不受影响)。 蜃麻 《金版奥赛化学教程》第一册的解题指导栏中又见