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2011年第8期 教嗜 圣 No．8，2011 (总第242期) EDUCATION EXPL0RATION SefialNo．242 对当前高职院校创业型人才培养的思考 赵 清 艳 (中山职业技术学院，广东 中山528404) 摘 要：高等职业院校培养创业型人才，要采取树立创业型高职院校的理念、建立创业型人才培养体系、健全 社会服务体系等策略。 关键词：地方高校；创业型人才培养；途径与策略 中图分类号：G648 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(2011)08—0014—03 高职院校学生在校期间接受创业教育，对于增长社会 理、创业能力等三个方面，或者说要成功创业，必备这三类 知识、提高自身素质很有益处。但要特别注意的是，创业存 素质。 在风险，虽然解决就业问题 的重要途径是推广创业教育，以 首先，要想成功创业，需要创业者能有效地进行学习并 及鼓励他们毕业后去 自主创业 ，但我们也只能是在他们心 能合理地运用知识。创业知识的内容极为广泛 ，但最基本 里埋下创业、创新的种子，等到了适宜的时间和环境，再期 的主要包括以下几方面：1)创业项 目的选择与计划书的书 望种子萌发和生长。 写 。企业的产品能否卖 出去关系到企业的正常运转 ，因此 营销成为创业能否成功的必要条件。2)初创企业的经营与 一 、 刨业教育及刨业型人才的培养 管理。包括初刨辫经营翻管瑾的策路积愿劐，员工与绫效 1．创业型的人才应具有的基本特征 管理，质量、销售和客户管理以及企业理财及合法经营等相 所谓创业型的人才，也就是具有创新素质以及创业实 关知识。3)包括资金管理和成本控制等财务管理知识和企 践能力的人才。从创业的素质上来看，创业型的人才应该 业注册、合同签署、消费者权益保护等法律法规的了解等。 具有较强的综合素质和能力。具体说是：其一要具有精深 其次，要求创业者具备 良好的创业心理。现代心理学 而广博的知识结构；其二要有准确而敏锐的观察力；其三要 认为，人们的苦乐以及成功与失败，除了外界的影nli#l,，主 具有科学而严谨 的思维能力；其 四要具有奇异的和丰富的 要取决于心理是否健康及心态是否平和。对于创业人才来 想象力。众所周知，探索未知领域就是创新，其探索的魔杖 说，不仅需要具有抗挫折心理，具备在压力和挫折面前仍能 则是想象力。也可以说，没有一定想象力根本就谈不上所 积极进取的精神和以乐观大无畏的态度面对激烈竞争和环 谓的创造力。从年龄段来看，中青年是创新型人才的主要 境变故的能力，而且需要具备创业的意识倾 向，包括创业者 集中人群 ，而从培养层次上来看，培养创业型人才 的主渠道 对创业的兴趣 、需要、动机和信念等 。 则是研究生教育。当然，在高职教育阶段进行创业教育也 最后 ，创业的成功还需要具备一定的创业能力。所谓 是非常必要的。为此，要像研究生教育那样，进行课题研究 创业能力就是综合能力，而这种综合能力是高层次的，它可 或增开一些课程 ，把创业型能力的培养和启发贯穿其中。 以分解为社会能力、专业能力和方法能力三类。其中专业 2．创业型人才基本素质分析 能力包括创办实体时所必须具备的从业能力 以及与实体经