学研互动 推进大化工实验教学的改革.pdfVIP

22 互瓮哮 奄 2009年第l期(总第105期) 学 研 互 动 推 进 大 化 工 实 验 教 学 的 改 革 * 乐清华，徐菊美，张秋香，谢佑 国，雷 明 (华东理工大学 化工专业实验 中心，上海 200237) [摘要]我校以“工程基础一技术基础一过程综合一创新实践”为主线，以化学工程学科发展方 向为立足 点，建立了多层次、模块化、循序渐进的大化工实验教学体系，依托学研互动，将科研成果转化为实验项 目，推动研究性学习，强化了实验教学的育人功能。 [关键词]化工实验；教学改革；学研互动 Reform inPromotingChemicalEngineeringExperimental TeachingbyInteractionbetweenTeachingandScienceResearch LeQinghua，XuJumei，ZhangQiuxiang，XieYouguo，LeiMing Abstract：Thispapermainlyexpoundshow tOturnthescientificresearchachievementsintopracticalpro— jects．Itstressestheimportanceofresearch-basedlearningandthefunctionofexperimentsintalents training．Basedontheideaoftheprocess“engineering — technology— comprehensiveintegrity--innova— tionpractice’，asystem hasbeensettowardsthetargetoftheeducation． Keywords：Chemicalengineering experimental；Teachingrefo肌 ；Scientificresearch；Interactionbe— tweenteachingandscientificresearch 化学工程与工艺专业是一个覆盖了有机化 实验教学新体系，对提高人才培养质量至关重要。 工、无机化工、化学工程、工业化学、石油化工、煤 一 、 体现学科特色，构建大化工实验教学新体 化工、精细化工等多个传统专业的宽口径大化工 系 专业，专业所依托的化学工程与技术学科是服务 多年来，华东理工大学高度重视实验教学在 于化学过程工业，具有鲜明工程特色的学科。化 创新人才培养中的作用，致力于实验教学的改革， 学工程与工艺专业的实验教学不仅是本专业人才 以大化工实验教学体系的建设为抓手，以“工程基 培养的重心，也是化学、生工、材料、环境、医药、机 础一技术基础一综合实践一自主创新”为主线，以 械、控制等各相关学科专业工程基础教育的重要 化学工程学科发展方向为立足点，建立了由“四大 组成部分，因此，建立具有大化工特色，能够兼顾 平台、三个层次、九大模块”构成的多层次、模块 工程基础教育、研究能力培养和创新教育要求的 化、循序渐进的实验教学体系，并通过开放式运 [作者简介]乐清华(1956一)，女，教授，硕士，教务处长。 *本项目得到了教育部 理《工科本科实践能力培养改革与实践》类项 目的支持(项 目编号：218)，同时得到了上海市重点 教学改基金项 目的支持。 学研互动 推进大化工实验教学的改革 23 行，实现了教学与科研的互动，教学资源的共享。 想、新装备及时引入实验教学，使之紧跟学科发 四大实验平台由化工基础实验平台、化工专业实 展，强化实验教学的育人功能，学校鼓励教师通过 验平台、化工过程实验平台和开放创新实验平台