浅谈高职电子商务课程双语教学模式.pdfVIP

#+ 。 扣一⋯一 4 §警 盟垫丝进查塑 。登塾垦丝耋 浅 谈 高 职 电 子 商 务 课 程 双 语 教 学 模 式 陈乃源 ( 南京交通职业技术学院，江苏南京211188) 摘 要：为适应社会、行业发展 的需求，高职院校电子商务课程推行双语教学势在必行 。合适的教学模式对推动双语教学 的实施将会起到重要 的作用 。本文从选用教材 、师资建设 、学生素质 、教学方法等方面探讨 了高职 院校 电子商务课程双语教 学的模式 。 关键词：高职；电子商务；双语教学 在经济全球化进一步拓展的情况下，我 国已经成为WTO正 选择优秀教材 ，对教学效果产生直接影响 。建议高职 院校双 式成 员国，全球制造基地 已经开始 向中国转移，这必将拉动对 既 语教学使用外文原版的教材。国外教材 出版周期短，知识更新 懂专业技能又能熟练运用英语 的电子商务人才 的需求 。为培育 快，反映了学科前沿 ，内容丰 富，而且购 买某些教材还可 以登录 适应社会需要 的高素质复合型人材 ，目前各高校郁在提倡 “双 到相关网站获得更多服务 。国外教材配有各种案例，通过对案例 语”教学。同时，很多高职院校开设了中外合作班 ，这也要求双语 的分析，能提高学生分析 问题，解决问题的能力。更重要的是，教 教学刻不容缓 。我 国教育部早在200 1年秋就发 出通知 ，要求各 师在使用原版教材时，可 以从 中借鉴 国外现代 的教学理念 、先进 高校积极推动使用英语进行公共课和专业课的 “双语 ”教学。 的教学方法和手段，学到新 的教育思想和与 国际接轨的人才培 2006年12月发布的 《关于全面提高高等职业教育教学质量的 养新体系 。在选择外文原版教材时，应该根据高职学生英文水平 若干意见》( 教高( 20063 16号) 文也强调要 以全面提高高职教育 和各院校 电子商务知识 的侧重点，选择具有通俗性和针对性的 教学质量为重 点。双语教学就成了教学改革与创新的产物 。 教材 ，这样才能让学生在学 习专业知识 的时候不那么吃力 。但有 另一方面，我国的电子商务无论是在理论方面，还 是在实践 一点需要注意的是，原版教材一般价格 比较昂贵，学生很难接 方面 ，还不如国外发达国家完善和成熟。加之绝大部分 电子商务 受 。笔者建议 ，可以采用出版 “亚洲版 ”、 “影印本 ”、重复使用课本 技术都是以英语形式发布 ，能否直接快速 吸收、掌握并应用这些 和几个学生合用课本等措施来降低成本 。如加州伯克利分校使 成果是一个 电子商务人才 的重要能力之一 。电子商务是一种无 用的教材 《电子商务》在美国本土是70美元一本 ，在香港是20 国界的商务形式，从事 电子商务的工作者应该有坚实的外语基 多美元，而 国内版 的只要4 8元人民币。 础 。双语教学是同时培养学生掌握专业知识和提高外语能力的 2建设师资队伍 最佳途径。因此， 电子商务课程实施双语教学既是经济全球化趋 师资队伍 的建设是当前实施双语教学的重点。开展双语教 势的需求 ，又满足行业 自身特点发展的需求。 学，不仅要求教师具备良好的专业知识，还要求具备较高 的英语 电子商务双语教学模式可表示为：选择优秀教材一建设师 水平。因此，必须尽早建立双语教学师资的培训体系。一方 面，可 资队伍一提高学生素质一改进教学方法～利用先进工具。 以依托外语高校 ，或聘请外籍教师 ，采取请进来、送出去等方法 1选择优秀教材 对教师进行双语教学基本技能的强化培训 。大批量引