英语议论文写作教学谈.pdfVIP

维普资讯 2008．2 九 江 职 业 技 术 学 院 学 报 (石卉：英语议论文写作教学谈) 53 英语议论文 写作教学谈 石 卉 (安阳师范学院，河南安阳 455002) 摘 要：鉴于目前英语教学语料主要以议论文体为主这一事实，并在综合 ProductApproach和 Process Approach两种写作技法各 自的优势的基础上，本文提 出了一种新的议论文写作训练模式： PP模仿创新式写作训练模式。 关键词：议论文写作；PP模仿创新式；训练模式 中国分类号：H315 文献标识码：A 文章编号：1009—9522 (2008)02—0053—03 一 、 引言 (41％)。 议论文是一种以议论为主要表达方式，对事物事理进行 5)你在翻译练习中经常遇到的困难是以下哪项? 分析评论 ，表达作者观点、见解、主张的文体 (姚健： 生单词太多 (23％)，句型结构太复杂 (29％)，理解和 2001)。纵观历年大学英语四级考试阅卷情况，写作特别是 表达不准确 (35％)，文化背景差异的影响 (13％)。 议论文写作一直是英语语言运用的重点，但却也是学生写作 6)你对逻辑分析能力的自我评价是以下哪项? 的弱项。然而，在英语语言教学的实践中，几乎所有的教学 优 秀 (6％)， 良好 (28％)，一 般 (45％)，较 差 活动都是直接或间接以议论文体为表现形式的。如：议论文 (39％)。 听力材料、阅读材料、写作材料甚至是口语操练材料等。议 7)英语写作中，最大的困难是什么? 论文写作，作为语言知识综合运用和表达能力高度体现的重 训练不足 ，练习太少 (22％)，词汇量不足 ，遣词造句 要技能，有其 自身显著的特点和要求。 困难 (24％)，思维能力差，思想表达困难 (35％)，技巧不 二、问卷调查及研究总结 足，布局谋篇困难 (19％)。 (一)问卷调查 8)你对以下哪一类阅读和写作内容更感兴趣? 针对议论文写作的特点和要求，并结合英语学习者在英 科普性文章 (24％)，文学性文章 (39％)，应用性文章 语议论文写作中的典型问题和本人在英语教学实践中经验总 (8％)，其它类型文章 (29％)。 结的基础上，笔者设计了这份 “英语议论文写作常见问题” 9)你对议论文的认识是以下哪一项? 的调查问卷 (参考马广惠，文秋芳 1999)，并在安阳师范学 内容不丰富，语言死板，结构过于模式化 (19％)，内 院外语学院进行一次问卷调查。此项调查涉及大二、大三 容不太丰富，语言稍死板，结构模式化 (21％)，内容较丰 500名学生。具体统计结果如下： 富，语言不够生动，结构少变化 (36％)，内容丰富，语言 1)以下四种英语技能中，那一项对英语写作最重要? 精确，结构严谨 (14％)。 读 (31％)，听 (9％)，说 (33％)，译 (27％)。 10)你希望的英语语言教学重点是以下哪一项? 2)在以下写作手法中，你认为那一种最难把握? 教授有关的常见的词语和词组 (25％)，解释清楚语法 记 叙 (8％)，议 论 (40％)，说 明 (30％)，描 写 规则及句型结构 (36％)，教师要求学生背诵而非分析句型 (22％)。 结构 (8％)，教师教授并扩充课外知识 (31％)。 3)你认为对英语议论文写