电大系统的文化产业学科建设研究.pdfVIP

湖 北 广 播 电视 大 学 掌 报 . , . 第 卷 第 期 . , 年 月 电大系统的文化产业学科建设研究 何贤娟 绍兴广播电视大学, 浙江 绍兴 内容提要 电大作为一个办学系统,具有系统综合性和开放性,对于文化产业这样 既是交叉综合又是 实践性较强的应用学科的建设具有同内其他高校不具备的系统优势,有利于文化产业学科建设的创新、文化产业 学科的本土化建设和学科设置的合理化布局。电大系统开展文化产业学科建设方法是:以各地各级电大社区教育 组织机构为依托,充实文化产业学科领导力量和完善组织结构,制定规划,加强学科之间的协调;通过各地各级 电大社区教育组织机构对文化产业人才培训工作,摸索文化产业学科建设的方式方法,积累开发文化产业课程的 经验。 关键词 电大系统;文化产业学科;建设 中图分类号 文献标识码文章编号 ? ? 一 诚然,文化产业学科建设在国内高校中如雨后春笋般地 、 国内高校文化产业学科建设现状 随着 世纪 年代文化产业在我国的兴起,国内高校 兴起,也进行了学科建设的创新,但是,也存在着诸多问题。 而最主要的问题是: 也出现了关于文化产业的学科建设。在建设过程中形成了两 第一,国内高校着眼于从自身个体的角度,寻求各自文 种不同的观点:一种认为,文化产业的学科归属尚不明确, 化产业学科建设的资源条件。文化产业学科建设缺少整体规 尤其是一级学科不明确,目前只能依附于其他学科。因此, 划,与文化产业发展格局不相适应。 国内高校在文化产业学科建设中,存在着困境。如,有的高 校把文化产业学科设在管理学,有的设在经济学,还有的划 文化产业学科的发展,需要与产业发展规划紧密结合。 在其他学科中,从而产生 “四不像”??说管理不是管理, 因为文化产业学科建设是为文化产业发展实践提供支持,所 说艺术不是艺术,说经济不是经济,说文学不是文学。 以必须根据文化产业发展特点,根植于迅猛发展的文化产业 但另一种认为,文化产业是一个新型交叉性学科。“文 的广阔土壤中来设置和建设,才能真正为文化产业发展提供 化产业”是文化的产业化,文化产业学科是“文化”学科范 保障。但国内高校在文化产业专业与学科建设方面,尚缺乏 规划,文化产业学科建设工作进展与文化产业发展规划不是 畴与“产业”学科范畴两大范畴的叠加。更准确地说,是产 业经济学与人文社会科学与艺术科学交汇重叠的区域而构 同步进行。 以浙江为例,目前浙江省文化产业进行了规划,它要重 成了文化产业学科的范畴。因此,文化产业学科是横跨多个 学科交叉综合性的学科,它涉及了几大学科的交汇而成为一 点打造“两新三传五优”区块,即重点培育横店影视产业实 个庞大的学科体系。我国高校文化产业学科建设并非四不 验区、滨江高新文化产业区两大高新文化产业区块;重点扶 像。相反,正因为文化产业学科具有交叉性和综合性特点, 持戏剧、工艺美术、金石书画三类传统艺术产业区;在现代 所以,高校可以整合拥有的各个学科资源,开辟诸如管理学 传媒、文体用品制造、文化旅游、出版物和包装装横印刷、 路径、经济学路径,传播学路径,以及文化学路径等等的各 文体用品贸易五大领域形成一批在全国乃至全球知名的优 自文化产业研究方向和相关专业。在实践中创新出新的文化 势文化产业区块,发挥特色优势,拓展壮大优势文化产业区。 产业类类专业或方向。 浙江省文化产业发展的特点是区块式发展,现已形成了 事实上,短短的几年时间,我国高校里诞生了六七十个 以杭州为中心,以全省其他地区为发展腹地的文化产业体 文化产业类专业或方向,充分显示了文化产业作为交叉综合 系。主要有:有相当基础的杭州、宁波、嘉兴、绍兴地区的 性学科建设的创新前景。文化产业学科的多学科交叉综合性 动漫产业、传媒产业区块;有文化底蕴十分丰富、以江南水 这一观点,得到了全国高校文化产业研究与学科建设联席会 乡为特色的普陀山、南浔、乌镇等文化旅游产业区块;有以 议的肯定,也逐渐成为共识。目前许多高校设立了文化产业 传统工艺为基础的青田石雕、龙泉宝剑、东阳木雕等传统工 管理、旅游文化、文化资源开发与应用、思想文化史等研究 艺文化制造温台板块??高附加值文化产品生产中心区块, 方向,招收研究生、博士生;设置了公共管理类的文化管理 有以横店影视为代表浙中板块??文化产品销售的中心区 本科专业,或在文化产业内部各行业专业中设置文化产业相 块,等等。按照 《浙江省文化建设“四个一批”规划》,浙 关行业管理本科专业,如,传媒管理、艺术管理、出版管理、 江省将在已有特色文化产业区块的基础上,进一步发展潜力 媒介经营管理、影视管理等招收本科生。 大的文化产业区块。 据不完全统计,全国已开设了与文化产业相关的系、所 然而浙江省高校更多的是依托于其现有的学科资源,而 和研究机构的院校近 个。全国高校文化产