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困境 中的救赎与寻找
— — 论苏青及其创作
文 /李 珍
摘 要:在 2O世纪中国现代文学史上,苏青是一个 “另类”的作 短的故事叙述展现的却是女性在 自我价值再次追求的迷离和困
家,她的创作偏离于当时的主流意识 ,关注琐碎 的女性的世俗人 惑,在追求生命的光彩中没有错对,只有生活的无奈,苏青用 自
生。她在作品中真实面对 自己的内心体验和独立思考而保持 了 己真诚而率真的斋说演绎着新女性精神生活尤为尴尬而艰难的
独立性,以独有的话语方式完成 了对凡俗人生及女性心灵的探 生活,展现的是对人生、对人性关怀的巨大的张力。
索和极为严肃的终极关怀,体现 出女性与人性 ,个性与人文主 一
、 困境 中的自我救赎
义价值 目标 的天然联系。
(一)困境之 一一 “孤岛”文学
关键词:苏青;创作;女性意识
}:海曾经是中闰革命文学的发源地 ,一度成为文学救亡的
作 者 :湖南师范大学在职研究生
中心,在上海被 日寇 占领的前期,外国租界还保持相对的独立 ,
作为海派女作家重要代表,苏青 以独特的视角和世俗化的 一
批革命文化人,在这被称为 “孤岛”的地方,创作的大批抗 日文
写作特色的成为女性写作中的一枝独秀。张爱玲曾说过:“低估
学,即成为 “孤岛文学 “。上海沦陷后,特殊气氛和背景下的上海
了苏青文章的价值,就是低估了地的文化水准。”苏青以 自身独
文坛荒芜冷寂,新的市民文学渐渐成为当时的文学主流,受到市
特的情感经历和独有的视野发掘婚姻 、家庭题材,展现的是女性
民的欢迎。此时张爱玲和苏青却意外骤然崛起风靡大街小巷大
对 自身价值的寻求和失落,包含的是抗争、呐喊和搏击的热情追
红大紫,像两颗亮星辉耀于孤岛上空。苏青 自己也意识到 “我站
求,在描绘世俗生活下新女性在追求 自我的痛苦与煎熬,家长里
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三、加强学生干部培养的对策 程中,要困才施任,充分尊重个人的个性特点,扬长避短,做到人
尽其才,才尽其用,增强学生干部队伍的竞争力。实行学生干部
(一)加强思想政治教育。把提高学生干部的思想政治素质
学期考核制度,即在每学期初开展上学期学生干部工作考核,要
放在 酋位‘,坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和
求学生干部公开述职,并要求广大普通同学参加 ,对其工作从
“三个代表”重要思想武装学生干部,用科学发展观教育学生干
德、能、勤、纪四个方面进行考核。对于思想觉悟高,表现突出的
部。同时,通过思想政治课的改革和第二课堂各类学习型社团
学生干部给予表彰,树立学生干部学习典型。
活动的开展,培养学生干部关心时事政治、l『解现代社会、积极
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