中国文学课程的开设与大学生人文精神的培养.pdfVIP

素质教育 中 国 文 学 课 程 的 开 设 与 大 学 生 人 文 精 神 的 培 养 李冰 ( 河南工业大学新闻与传播学院，河南郑州4 50052) 摘要：在大学的教育环境里 ，实现人文精神教育的途径很多，但贯穿始终的是课堂教学 。它是学生受教育最直接 、最 重要 的方式。如何培养现代大学生 的人文精神 ，很多高校正在积极探索．大规模人文课程的开设便是一种有效的措施 。 关键词：中国文学；大学生；人文精神 高等教育的迅猛发展对大学教育提 出了更高的要求。 持无所谓的态度。 面对挑战 ，国家 以及众高校都纷纷 出台一系列改革措施，以 碌碌无为的生活方式。与中学生活相比，大学少 了教师 求能够为社会培养出高素质的人才。但从 目前来看．当代大 的管柬和激烈的学习竞争。加之大学 良好 的生活、学习环 学生在具备了一定的专业科学素质之外，所欠缺 的多是人 境，造成不少大学生生活能力不足及人生 目标缺失 。 文精神 。所谓 “人文精神”即是 “一种普遍的人类 自我关怀 ”， 不堪一击的心理承受力。当代大学生多是独生子女，在 其中最重要的一 点就是对人 的尊严 、价值、命运的维护、追 面对日益激烈的就业竞争时，心理承受能力便显得不堪一 求和关切 。具体到个人身上 ，则是尊重 自我的生命和灵魂 ， 击 ，使得近年来大学校园中或源于失恋或源于和室友争吵 有健全的生命意识、丰 富的心智活动和高尚的精神追求 。 或不堪就业压力的率性 自杀事件 时有发生 。 一、当代大学生人文精神缺失 的主要表现 因此，现今的大学生亟须构建一种新的精神体系作为 不思进取的学习态度。升学压力不复存在，加之外界一 他们人生前进 的灯塔 。而许多高校也正在积极改变这种现 些不 良因素的影响，相当一部分大学生对 “挂科” “翘 课”等 状，大规模人文课程 的开设便是一种有效 的措施 ，其 中 《大 学语文》 《现代文学》 《古代文学》等 中国文学课程的设置更 收稿日期：2( ) ( ) 8_10- 13 是担 当了培养大学生人文精神的重任 。 作者简介：李冰( 1979- ) 。女，河南工业大学新 闻与传 二、中国文学课程对大学生人文精神 的培养作用 播学 院讲师．中国古代文学唐宋文学专业硕士研 究生 。研 究 1．中国文学作 品中对生命的探讨可以帮助大学生体认 方向为 中国古代文 学。 人生，立体地感知生命 的本原，正确认识生活中的悲喜情 的世界观 ．具有彻底的唯物主义精神。物理学是研究物质基 展的。不会知识创新的学生 不是好学生。 本结构、相互作用、运动形式及相互转化规律 的学科 ．讲述 4 ．加 强兴 趣的培养 · 物理中的哲学问题更有利于培养学生的唯物主义精神 ，使 兴趣对于学生学习任何一个学科都是重要 的，大学物 学生认识到公式和数字是建立在坚实的物质存在基础之上 理也是这样。学生刚开始学习时没有兴趣并不可怕。可怕 的 的，都是对客观物质世界及其规律 的描述，有其实在 的 “物 是因为没有兴趣而去消极地抵制。兴趣是可以培养的，天生 理 ”内容 。不存在空洞而抽象的 “绝对真理 ”。 就有固然能很好地促进学习，但后天的培养 同样也可 以促 同时．加入必要的物理哲学内容还可 以使学生更好地 进学 习。从教师方面讲，教师 自己就应该对自己的教学工作 认识到物理与其他 自然学科特别是数学的关系。物理学是 充满激情 ，这样才能使学生对学习产生兴趣。在教学 中，教 对客观物质世界 的反映，物理学的基本规律是客观的，是不 师可 以结合课本把知识向