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德育研究
以 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 引 领 高 校 德 育 工 作
查广 云
( 鹤壁职业技术学院党委办公室 ,河南鹤壁4 58030)
摘要:社会主义核心价值体系在我 国意识形态价值体系中居于核心和指导地位 ,决定着整个价值体系的基本特征和
基本方 向。高校德育工作必须与培育社会主义核心价值体系相结合 ,坚持正确 的理论导 向,以社会主义核心价值观引导大
学生思想教育工作 。使高校真正成为建设和实践社会主义核心价值体系的重要阵地 ,确保大学生正确 的世界观和价值观的
形成。
关键词:社会主义核心价值体系;高校;德育
党的十七大报告 中指出: “社会主义核心价值体系是社 深远,作用重大。大 学阶段是大 学生世界观 、人生观、价值观
会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位 , 形成 的关键期 ,也是大学生牢 固树立社会主义核心价值观最
坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育 紧要 的阶段,因此,高校德育工作必须以社会主义核心价值
人民。”高校作为社会主义先进文化的重要创造基地和传播 体系为统领。坚持马克思主义在社会主义核心价值体系建设
场所.在培育社会主义核心价值体系中发挥着十分重要的 中的指导地位 。积极 引导大学生牢固树立建设中国特色社会
基础性作用。高校的德育工作要全面贯彻落实十七大精神 . 主义 的共 同理想信念 ,切实加强以爱 国主义为核心的民族精
把思想政治教育摆在人才培养的首要位置 ,把社会主义核 神教育和 以改革创新为核心的时代精神教育.坚持以社会主
心价值体系的建设和培育融人高校思想政 治教育的全过 义荣辱观 引导和规范大学生的思想和行为 。
程 .努力使当代大学生成为社会主义核心价值体系的深入 二、以社会主义核心价值体系引领高校德育工作研究
学习者、坚定信仰者、积 极传播者和模范践行者。 现状
一、以社会主义核心价值体系引领高校德育工作 的重 1.社会主义核心价值体系与高校德育关系方面 的理论
要意义 ’ 研究
1.是增强社会主义 意识形态 吸引力、凝聚力.强化马克 目前。社会主义核心价值体系与高校德育关系方面的
思主义在高校指导地位 的战略需要 理论研究主要有以下三种观点:第一种观 点认为 。建设和谐
坚持马克思主义的指导地 位是高校培养大批优秀人 大学最重要的是要以社会主义核心价值体系建设为根本,
才的思想理论基础 。然而。在世界经济全球化、政治多极化 因为这是建设和谐校 园坚实的思想道德基础 。第二种观点
和文化多元化的大背景下。马克思主义在高校的指导地位 认为。社会主义核心价值体系与高校思想政治教育是相互
在经济、政治和思想意识领域都受到了严峻挑战 .各种社会 贯通 、相互促进 、内在统一 的,建设社会主义核心价值体系
思潮和非马克思主义意识形态对大学生价值观的构建产生 是高校思想政治教育的本质所在和 内含之义 .高校德育工
了较大影响。青年学生在价值观念和价值追求上呈现 出日 作是建设社会主义核心价值体系的重要路径和基本要求。
益多样化 的趋势.社会主义意识形态的吸引力、凝聚力明显 第三种观点认为 。社会主义核心价值体系是社会主义精神
下降。面对这些严峻挑战,只有以社会主义核心价值体系 引 和价值体系中最根本 、最重要和最集 中的价值内核,因此必
领高校德育工作。使大学生牢固树立社会主义价值观 .才 能 须坚持 以社会主义核心价值体系教育引领高校思想政治教
增强社会主义主流意识形态吸引力 、凝 聚力 ,强化马克思主 育。
义在高校的指导地位。
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