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两宋画院教育初探① 顾 平 杨 勇(上海大学 美术学院，上海 200444) 【摘 要]美术教育与美术创作的关系密不可分，宋朝画院的建立对于美术创作具有深远的影响，其 中美术教育起到了不可低 估的作用 ，但是 由于资料的阙如，关于两宋美术教育的 目的、内容和方式、方法等一系列问题至今没有一个令人满意的答案， 本文尝试对两宋时期的美术教育进行探 索，希望对此 问题有一定的帮助 。 [关键词]两宋画院；画学；私人教学 [中图分类号]J02 [文献标识码]A [文章编号]1008—9675(2010)O6一O017-09 “教育”0一词 ，早在战 国时期就 已经出现 ， 孟 无品画直，其工作是协助有品画直，熟悉画院的基本 子 ·尽心上 就有 ：“得天下英才而教育之 ，三乐也 。” 规范。无品画直想要成为有品画直 ，需要经过一定 此处的 “教育”的意思是 “教诲培育”。美术教育， ①基金项 目：国家社科基金 艺术学项 目Ⅸ两宋画院研究》 无疑也是对美术 “英才 ”的教诲 。 (08BF43)。 ②据 《词源》 “教”的解释有多种 ：㈠政教 ，教化。书舜 一 、 唐朝画院中的美术教育 典： “汝作司徒 ，敬敷五教。”礼经解 ： “入其国，其教可 知也 。”㈡教育，教诲。孟子滕文公上 ： 饱‘食暖衣，逸居 魏晋南北朝至唐季 ，画家学画的途径大致有两 而无教，则近扶禽兽。”㈢文体 的一种。为上对下 的告谕。 种，一为 自学成才@，一为师授。 三 国志蜀董和 传有诸葛亮与群下教、文选有南朝宋傅季 据 历代名画记 卷二 “叙师资传授南北时代”， 友 (亮)为宋公修张 良庙教 。㈣宗教 。如佛教，基督教 。 画家 “各有师资，递相效仿”，说 明不 由师授者仅为 见 “教主” ㈤傅授。左傅襄三一年 “教其不知，而恤其 少数 ，师承传授才是画家培养的主要方式。 不足。”玉 台新咏一古诗为焦仲卿妻作 ： 十‘三教汝织，十 从现存的资料看，唐朝画院画家受美术教育的 四能裁衣。”㈥使，令。左传襄二六年 ： “通吴于晋，教吴 叛楚。”唐诗纪事十五金 昌绪春怨： “打起黄莺儿，莫教枝 方式 ，主要是为了完成皇家的任务 ，在工作的过程 上啼。”参见 《词源》，商务印书馆，1983年版 ，页 j343。 中，以合作的形式 ，进行一定的美术教育。 “育”，㈠生育。易渐 ： “孕妇不育 ，失其道也。”㈢抚养 。 首先 ，唐朝画院画家在进行大型壁画的过程中， 小雅蓼莪 ： “拊我畜我，长我养我。”又大雅生民： “载生 需要一定的助手的协助 ，这些助手往往是艺术家本 载育，时惟后稷 。”㈢培养。易蒙： “君子以果行育德。”孟 人的徒弟或者是进入画院后的画家。 子告子下 ： “(齐桓公)再命 日； 尊‘贤育才 ，以彰有德 ’。” ((历代名画记 卷九：“翟琰者 。吴生弟子也 。吴 参见 词源》，商务印书馆，1983年版，页2544。 ③ 《历代名画记》卷八 ，“田僧亮条”中张彦远引僧惊语 ： 生每画，落笔便去 ，多使琰与张藏布色 ，浓澹无不得 挺“特生之，不由师授 ，田家一种，古今独绝”，说 明田僧亮是 其所。’【从这条记载看 ，吴道子把学生引入实际的工 “自学成才”者 。收于 Ⅸ朵云》第 5集，页210