教育的反思与我们的对策.pptVIP

教育的反思与我们的对策 ——与青年教师的思想交流 * * 一、教育体制与学校教育的反思 1、应试教育仍然是主流？ 少年儿童的悲哀 缺乏创新型人才 2、教育不公仍然存在？ 城乡的巨大差别 普通教育与职业教育 高等教育与基础教育 3、投入不足仍制约着学校的发展 教育投入的数学游戏 校长的烦恼 4、缺乏新时代统领教育的思想和理念 校长的德育意识 教育主管领导的大教育观 潜在的国家危机 5、师资队伍的建设未跟上时代变化的步伐 知识技能的更新 教育思想与理念 敬业精神 6、教育改革滞后与政策偏差对教育的影响 二、作为教师的拷问 1、我为什么当老师？ 是一个勉强可以谋生的职业 命运使然不得以的选择 喜欢、热爱 2、我是一个合格的教师吗？ 立德传道 修身为范 精艺授业 诲人不倦 3、我能当得起“人类灵魂工程师”这一美称吗？ 修身立德之难 自我进步之难 教育对象之难 4、我的教育生涯 我了解过自己吗？ 我设身处地想过家长吗？ 我带给学习些什么？ 我改变了课堂吗？ 三、我们的对策 （一）学校的对策 1、端正办学思想 办学宗旨：服务社会 服务人民 办人民满意的学校 立足于本地经济建设 办学方针：以德立校 文化兴校 改革强校 德育是学校的灵魂，文化提升学校内涵 培养目标：善思考、学做人，有较强学习和谋生能力、懂得快乐生活。 北京八十中：有理想、负责任、会学习、善合作的创新型人才 2、提升办学水平 教师素养：修身立德 体质机制：锐意改革 民主决策 奖罚分明 科学发展 精业善诱 寓教于乐 （二）教师之对策 1、当好教书匠 （不要误人子弟） 业务知识 专业技能 学情与教法研究 教学能力与实效 2、教书与育人 正确的人才观：成长与成绩 成功与成才 正确的认识学生：不先入为主 欣赏你的学生 正确与学生沟通：平等、尊重、信任、理解 站在父母的角度看学生 3、境界的升化 责任感： 使命感： 家长的期望 学校责任 本职工作 几十个孩子一生的幸福 国家民族未来的希望 *