药学专业生药学的教学探讨.pdfVIP

第l 期 第 29 卷 20 月 吉 林 医 药 学 院 学 报 Vo l . 29 N o . l 2 0 0 8 {年 J ourn al of Jilin Medical Coll ege F e b . 2 0 0 8 一 5 3 一 文章编号: 1673 2995 (2008) 0 10 0530 2 ·教学研究 · 药学专业生药学的教学探讨 刁云鹤 ( 大连医科大学药学院，辽宁 大连 116027 ) 关 键 词: 生药学;教学;探讨 中图分类号: 6642 文献标识码 : A 生药学是药学专业所开设的专业课之一，其教学 或者现代研究中跟市场、临床等实践有关的新闻或事 的主要任务是培养学生鉴定生药真伪优劣的能力 ，以 件 ，使所学的生药跟生活实际联系起来 ，而不是孤立 提高生药的质量 ，为实现 中药现代化奠定坚实 的基 地死记硬背条条框框 。这样不仅可 以使学生耳 目一 础 。生药学枯燥死板、易学难记是学生普遍 的反应 ， 新 ，增加兴趣 ，还可 以了解很多相关的知识 。经过 2 再加上药学专业的学生对 中医、中药理论知识 的掌握 年教学实践 ，学生反映 良好 ，学生的积极性被充分调 及理解程度较低 ，因而在课堂讲授时存在一定 的难 动起来，后来的中药鉴定学选修课报名率也远远超过 度。同时在我校教学安排 的课时较少 ，总学时仅为 其它选修课 ，这是我们事先未想到的。 34 课时，而普通在校本科生授课学时为% 课 时。如 何在有限的课时中提高教学质量 ，使学生学习更有兴 3 突出学科特点 。重点介绍本省的道地药材 趣 ，更好的掌握本学科基础知识 ，我们在此加 以探讨。 药学本科各版生药学教材 内容安排大体相 同， 1 突出教学重点. 强化多媒体教学 重点药品种也大体类似 ，但对各省的道地药材未必都 按重点药材介绍，如我省的细辛等药材。针对本省的 由于生药学课程需要记忆的内容繁杂 ，使用的图 学生较多的特点，教学过程 中对辽宁省的道地药材也 片资料也多，知识点又很分散 ，加之医学院校 的学生 作为重点药讲解。因为这些药材在学生 以后 的实际 对药用植物的基础非常薄弱，传统的黑板式教学远远 工作中接触很多，同时对发展我省的中药事业也有一 无法达到更好的教学效果 。而多媒体可 以运用动画 定 的促进作用 。 和大量的彩色实物 图片，让学生对各种药材 印象加 深 ，如:药材性状鉴别方面。由于许多药材是道地药 4 丰富实验课 内容. 拓展学生知识面 材 ，受经费和精力的限制 ，是不可能收集全的;而多媒 体教学不受这些方面的限制 ，且配备方便，学生普遍 传统的实验课教学显微鉴别 占了绝大部分，学生 反应教学效果好。但同时也要结合黑板教学，使学生 多数不感兴趣 ，甚至有的学生应付了事。归其原因是 对生药学教学的知识点清晰明了，有利于学生做好期 药用植物基础薄弱，同时内容抽象难懂。我们适当增 末复习准备。由于课时有限，我们要求重点药重点讲 加了相关学科的知识 ，如中药炮制学、药用植物学等 解，其它熟悉药强调其重点内容，而了解药鼓励学生 学科知识。既调动了学生的兴趣 ，又巩固了学生的基 自己学习。 础知识 。同时紧密结合药典 中对 中药材质量控制规 定的项 目，适当增加理化方面的内容，大大的丰富了 2 增加教学的趣味性.促进师生课堂互动