在有机实验教学中渗透德育教育的实践.pdfVIP

· 202· 广州化工 2011年 39卷第 l6期 在有机实验教学 中渗透德育教育的实践 周 艳 (绵阳师范学院化学与化学工程学院，四川 绵阳 621000) 摘 要 ：在有机实验教学中渗透德育教育具有重要意义，本文浅述了在有机实验教学中对学生进行爱国主义教育、环境保护意 识教育、科学精神和科学品德教育、勤俭节约和劳动观念教育的体会。 关键词：有机实验；德育教育；实践 ThePenetration ofM oralEducation inOrganicExperimentalTeaching ZHoU Y8n (ChemistryandChemicalEngineeringDepartment，MianyangNormalUniversity，SichunMianyang621000，China) Abstract：Itisimportanttopenetratemoraleducation inorganicexperimentalteaching．Thepatriotism education ， environmentalawarenesseducation，scientificspiritand scientificmoraleducation，thriftandconceptoflaboreducation wereintroducedinorganicexperimentalteachingtosatisfythepresentmoraleducationsituation． Keywords：organicexperimental；teaching；moraleducation 胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“要全面贯彻党的教育 用化学方法成功地合成了具有生物活性的蛋白质一结晶牛胰岛 方针，坚持育人为本、德育为先 ，实施素质教育 ，提高教育现代化 素 ；在 1981年l1月，我国科学工作者完成了酵母丙氨酸转移核 水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好 糖核酸的全合成工作…等。在做醛酮的性质实验时介绍 1946 人民满意的教育”。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 年黄鸣龙在美国哈佛大学工作时，在做 Wolff—Kishner还原反应 (2010～2020年)的 “战略主题”中明确指出 “坚持德育为先。立 时 ，出现了意外的情况一漏气，但他并未弃之不顾，而是照样研 德树人，把社会主义核心价值体系融人国民教育全过程。”把 “德 究下去 ，结果得到出乎意外 的好产率，于是他仔细地分析原因， 育为先”写入报告与 《纲要》，充分体现了党和国家对现阶段学生 并多次试验 ，不断总结 ，最后终于发明了 “黄鸣龙还原法”l2等 德教育工作的高度重视。 等。通过介绍我国古今的伟大成就，拓宽了学生的知识面，调动 有机化学实验是化学专业的学生必修的一门独立的基础实 了学生的学习积极性和主动性，激发了学生民族 自豪感和为祖 验课，实验教学不只是传授知识以加深对有机化学基本理论 的 国努力学习科学知识的奋斗精神。 理解，教会操作以培养学生的动手、动脑能力，提高智商，更重要 2 对学生进行环保意识教育，培养学生的社会 的是让学生在有机实验的过程中能在情商上得以升华。作为基 础课教师，在教学实践中如何做到既教书又育人?笔者结合 自 责任感 身的实践教学，浅谈在有机化学实验中对学生进行德育教育 的 “环境保护”是我国的基本国策之一。环境污染严重威胁着 体会 人类的生存和发展。在有机实验 中，应不失时机地对学生进行 1 对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族 增强环境保护