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安徽农业科学,JournalofAnhuiAgri.Sci.2009。37(6):2750—2753 责任编辑 王淼 责任校对 傅真治
新农村建设中提高农民科技素质 问题的研究——以贵州省为例
杨仁德,向华,魏善元 (贵州省铀I科学院,H贵阳550oo6)
摘要 针对贵州省农村劳动力素质低 、制约农村经济发展的现状,通过对贵州省农村劳动力科技素质教育培训进行初步的研究,分析了
贵 I,l省农民现有素质技能、教育培训现状及存在问题的原因,提 出了贵州省农民科技教育培训方式及对策建议
关键词 社会主义新农村 ;农民科技素质;农村劳动力;贵 I,i
中图分类号 F320.3 文献标识码 A 文章编号 0517—6611(2009)06—2750—04
StudyonScientificandTechnologicalDiathesisofFarmersintheConstructionofSocialisticNewCountryside
YANGRen-deetal (GuizhouAcademyofAgriculturalScience,Guiyang,Guizhou550006)
Abstract ThisstudyaimedtointrudueetheIOW diathesisoflqlrallaborforeesand itsrestrictionsOilthedevelopmentofruralecOUOnlv. and
throughtheresearchonthecharacteristicsofscientificandteehnologicaltrainingofrul’allaborworkfo?ces,thispaperanalyzedthequality,ed—
ucationstatusalldexistingproblemsoffarmersandputforwardthewaysandsuggestionsaboutthetrainingandeducationoffarmersinGuizhou
Province.
Keywords Socialisticnew countusideconstruction;Farmersdiathesisofscienceandtechnology;Rurallaborworkfbrces;Guizhou
十七届三中全会提}“:“加快推进社会主义新农村建设 , 见解,从而加深了人们对农民素质问题的认识。但他们对农
大力推动城乡统筹发展 ,对于全面贯彻党的十七大精神 ,深 民科技素质形成原因论述多,对如何提高农 民科技素质论述
入贯彻落实科学发展观,夺取全面建设小康社会新胜利 、开 相对少 ;对开发农村人力资源的重要性论述较多,对如何针
创 中阉特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义。 对各地实际情况提高农民科技素质论述较少,特别是在现阶
发展农村教育,促进教育公平,提高农民科学文化素质 ,培育 段采用什么样的培训方式 ,培训内容等方面论述少。因此,
有文化 、懂技术、会经营的新型农民。加快普及农村高中阶 笔者立足贵州欠发达、欠开发 ,农村人 口众多,贫困面大 ,农
段教育,重点加快发展农村叶I等职业教育并逐步实行免费。 民素质低下的省情,重点围绕分析农民科技素质的现状,提
健全县域职业教育培训网络.加强农民技能培训 ,广泛培养 高农民科技素质的方法与途径等方面进行探讨。
农村实用人才。加强远程教育,及时把优质教育资源送到农 1 贵州省农民现有素质技能分析
村。”目标 、要求非常明确 ,伞面提高农村劳动者的科学素质 , 1.1 农村人口比重高,文化水平低 农民及农村从业人员
为农业农村经济社会发展和全面建设小康社会提供智力支 的素质主要包括他们的思想政治素质 、科学文化素质 、农业
撑和人才保障、开发优质农村劳动力资源指明了方向。 生产经营素质三个方面。其中科学文化素质是衡量农民素
农民科技素质是指农民所掌握 的文化 、科学、技术知识 质高低的重要因素。根据国家统计局提供的数据,截至2007
和劳动经验、生产技能等达到的程度,往往用受教育程度或 年底,贵州省乡村人 口2852.8万人,占全省人 口总数
技术水平来衡量。它通常反映农民接受文化科技知识教育
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