地方师范院校大学生就业心理问题成因及对策.pdfVIP

圈 譬 地方师范院校大学生就业心理问题成因及对策 。杨 伟 [摘要] 地方师范院校的师范专业大学生就业竞争逐年增大，大学生就业心理 问题 已成为影响他们就业 的一个重要 因素 ，因此正确分析地方师范大学生所面临的就业心理 问题 ，并针对这些 问题和大学生的心理变化 特点，采取积极有效措施 ，教育和 引导他们走 出困境 ，对提高学生心理素质 ，推动和促进毕业生成功就业具有重 要 意义 [关键词] 地方；师范院校 ；就业 ；心理 问题 [作者简介] 杨伟 ，长江师范学院教育科学学院，主要研究方向：高等教育心理研 究，高校学生管理(重庆 涪 陵 4()81O0) 随着我 同全 摊行事、I单位绩效丁资制度 ，教育 的师范大学生就业 问题更趋严峻，大学毕业生 的就业 行业从]资待遇的层而来i_j：『，得到 了制度 的保障，越 心理 问题也更 突 ；t-I。 一 来越 多的人愿意从书教 育行业 。原本就处于 境 中 、 地方师范大学毕业生主要就业心理 问题 (晕点师范院校的强势地位 、重点大学非师范专业学 总体来说 ，地方师范院校的毕业生都能很好地参 生 的竞争 、教师行业人员相对饱和)的地方师范院校 与就业竞争 ，积极争取就业机会 ，但也有少数大学生 ， 业为荣的风气 ，向学生灌输勇于创业 、敢于 冒险的价 建科学的课程体系。学科课程体系的建设 ，教材和 内 值观念 ，帮助学生树立 确的创业观 ；可建立仿真 的、 容 的选择必须 以市场的需求为导向，以发挥学生的主 模拟和运作程序符合企业行为要求 的教学T厂 ，为学 观能动性和创造性为核心 ，逐步实现教材多样化 、弹 生提供体验 {ZJ,Ik经过 、培养和检验创业能力的场所 性化 、特色化 、个性化 ，从而促进课程 的综合化 。其次， 等 第二 ，政府在火学生创业支持体系巾扮演着特殊 要鼓励教师根据创业教育的要求改进教学 内容与方 的角色 ，既是组织者 ，义1是引导者和推动者 ，政府应陔 法 ，应寓创业教育于专业教育之 中，在专业教育中渗 积极推进大学生创业支持体系建没。努力建立真正能 透和贯彻创业教育的思想 ．特别是在实践教学 的环节 够促进创业 的、负责任 的、高效率 的学生创业管理和 中，努力贯彻创业教育的精神 ，培养学生 的 自主创业 、 服务系统 ，制定能够快速推动学生创业Tl作 的管理和 独立 _¨『作 的能力。在教学方法上要加强对学生知识 、 服务~l,tiI。同时建设大学生创业信息管理服务平 二、， 技能的运用与创新的教育，结合实际 ，采取案例研究 、 提升大学生创 I僻 服务能级。尽快制定相关法律 ， 混合讨论 、模拟创业等多种形式 ，培养创新精神和创 对大学生创业给 宏观的指导，在法律和制度上为大 业意识 ，启发创业思路 、拓宽创业视野 ，提高学生就业 学生创业提供保障 ，髟成一个有利于全社会力量支持 创业的竞争力。最后 ，要完善创 【教育评价机制 。教学 大学生创 、的系统 1一程 ，为火学生创业创造 良好 的社 效果的评估要 以运用知识解决实际问题的能力 、获取 会环境和政策环境 第 ：i，发挥媒体 的优势 。新 闻媒体 信息和处理信息的能力、运，干j知识和信息进行创新的 要发挥科学的导向fi~J1．1，从彳辛个角度宣传鼓励和引导 能力、合作竞争 的能力以及专业技能与创业 的结合能 大学生 自主创 、I的优惠政策及落实情况 ，宣传各地 力为重要指标 ，设立 j：H应 的考核体系。 市、各高等学校 的先进经验 ，宣传大学生 自j三创业 的 优秀典 ，增强舆论寅传的生动性 、 参考文献 ： (五 )深化教学改革 ，改进 内容 方法