家校携手，领着学生畅游.pdfVIP

枣 查 孽墅 健康成长和快乐学习有着不可替代的作用。但现在许多 划、安全保证书和责任书等，交学校审批，学校再交教育 学校已经取消了春游计划，因为组织一次春游活动，学校 局审批。而在审批过程中，学校、教育局一般都采取消极 有可能触及当前教育管理工作中的两大 “高压线”：一是 态度，且反复诘问：“出了问题你负责吗?你负得起责任 安全，二是收费。笔者以为，这种做法如同因噎废食。 吗?”是的，安全责任重于泰山。很多市县教育系统评先选 没《有围墙的学校》一书介绍了台湾一所体制外学 优、工资晋级 对教师个人考核、对学校评估等，采取的都 校——全人学校。这所学校每年都组织学生开展几次登 是安全一票否决制。如果组织学生远足安全出了问题，不 山活动。大家知道，登山是一项冒险活动，组织活动的难 仅教师个人吃不了兜着走，学校、教育局也要受牵连呀! 度相当大，但他们扫除了思想障碍，认为冒险并不等于 其三是学校比拼升学率，无暇安排。学生有做不完 危险。经过多年精心运作 ，户外登山运动已经成为这所 的作业，教师有改不完的作业 ；自习课 ，老师争着去 “占 学校的一项特色课程。他们的敢为精神，或许对我们破 有”；音体美课，都用于上升学考试要考的科 目；周末 ，凡 解当前的春游难题有所借鉴。 是要考试的科 目都有试卷。这样一来，哪里还有时间去 能否春游，主管部门和学校是积极作为还是消极推 远足?忙啊，去远足，“痴人说梦”吧! 托起着决定性的作用。首先，教育主管部门是否可以考 我一直认为，组织学生远足活动是学校教育的一 虑将春游 、秋游等课外实践活动纳入素质教育课程体 部分，是无法用其他形式来代替的教育，是一种体验式 系，赋予春游活动的 “合法性”。其次 ，做好安全保障工 的教育、感悟式的教育、实践性的教育。从2007年开始， 作，确保学生安全。学校要做好缜密的出行计划，可以在 我每学期都组织学生开展两次远足活动，一般都利用 外出前派人前往活动地点勘查路况 、地形 ，考察是否有 星期六的时间，当天去当天回。每次活动都是学生 自愿 安全隐患，并采取相应措施。出行前 ，必须强化学生的安 报名，自己组织，与学校无关。安全方面，我有一套办 全防范意识 ，从身体、心理以及物质等方面做好充分的 法。我带领学生爬过峨眉山，参观过眉山三苏祠 ，游览 准备，同时让学生参加相关保险。第三、关于收费问题， 过乐山大佛，到夹江烈士陵园扫过墓，还野炊过。在活 可以征求家长意见 ，费用项 目完全公开 ，让家长一清二 动中，学生体验了很多，感悟了很多，这些都是书本上 楚。这样还担心什么乱收费呢! 无法得到的。这些活动，不但没有影响学生成绩 ，反而 有不少学生成绩更好了；学生在吃苦耐劳 、相互帮助 、 但愿中小学远足不是梦 生活能力等方面都有了很大进步，尤其是师生关系更 加融洽了。 ● 四川夹江 彭锡林 安全应该重视，但不要让安全捆绑着我们的教育， 让远足活动成为学生的梦想。 适当组织 中小学生远足有很多好处 ，古人都说 “行 万里路，读万卷书”嘛! 令人遗憾的是，从2000年开始 ，很少有学校组织学 家校携手 ，领着学生畅游 生远足了。这究竟是为什么呢? ●安徽泗县 陈 玲 首先是行政命令严禁各中小学组织学生远足活动 ， ~nzoos年重庆市教育部门就下达了这样的文件。’