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豫 ∞ ∞ ∞ | 一
●杨j萍
因及防范对策
在世界经济信息化、全球化高度发展的知识经 企业管理顾问公司的离职原因调查显示 ,“想尝试
济变革时代,人力资源的重要性 日益凸现。如何留 新工作以培养其他方面的特长”被列于众多原因之
住雇员,留住对组织发展有重要促进作用的知识型 首。
人才,已成为人力资源管理者的一个重要课题。 2.企业因素。企业因素往往是知识型员工流
一 、 知识型员工流失的原因分析 失的直接原因。(1)不合理的薪酬绩效体系的影
响。雇员流失率与企业的相对工资水平有很密切
按照美国学者彼得 ·德鲁克给出的定义,知识
的关系。美国学者阿姆克尼科特和阿利在对制造
型员工是指 “那些掌握和运用符号和概念 ,利用知
业雇员辞职率的较详细的分析中发现,决定雇员 自
识或信息工作的人。”尽管知识型员工流失的原因
愿离开企业的所有因素中,最为重要的就是相对工
非常复杂 ,但是大体可归纳为主观动因、企业因素
资水平。大多数的辞职者是为了谋到比原来更高
和社会因素三种。
的薪水而寻找新的工作的。对流动者来说,他们能
1.主观动因。主观动因主要有教育、价值观念
获得的净的正收益是他们流动的最重要原因。(2)
等。(1)教育。知识型员工大多接受过系统的专业
职位设计不合理。在当代社会,人们对于职位设计
教育或培训 ,拥有知识资本,具有特殊的专业知识
的兴趣越来越浓。工作职责设计不合理、负担过重
和技能。在交通、通讯技术越来越发达的今天,我
是知识型员工离开原企业的一大原因。这方面的
们发现受教育程度越高的人,对各种信息的把握能
因素包括 :职位的单调性、工作任务的重复性、工作
力也越大,同时他们所属的劳动力市场的范围也越
任务的挑觇眭、职位的自主权和责任等。职位的单
来越大。随着知识经济的发展,社会对一些具有高
调性和工作任务的重复性与雇员流失之间存在正
教育水平的人才的需求越来越大,所有这些发展趋
相关 ;而工作任务的挑战性 、职位的自主权和责任
势都说明,高教育水平可能成为影响21世纪知识
与雇员流失之间存在负相关。由于许多企业对各
型人才流动的重要因素。(2)价值观念和需求模
岗位的职位设计缺乏科学依据,员工工作职责分配
式。知识型员工高度重视成就 ,有明确的奋斗 目
不合理,工作边界不清晰,无形中加大了工作强度 ,
标 ,注重 自身价值的实现,并期望得到组织和社会
长期的超负荷工作 ,即使在经济上有一定补偿 ,知
的认可,他们可能更多地忠诚于他们 自身而非他们
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