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填空题的解答技巧 赖峰 江苏新坝中学 212211 laifeng1212@ 摘　　要: 从历年高考的阅卷结果来看，数学填空题的得分率往往比选择题低究其原因，大致有以下几种：填空题缺少选择题中近项的提示；考生思考问题不严谨、书写不规范；填空题中新题型较多考生不太适应等本文根据高考填空题的命题特点，针对学生易错的地方结合近年的高考试题．分析如何提高填空题的正确率供大家参考。填空题大多能在课本中找到原型和背景，故可以划归为我们熟知的题目或基本题型。填空题不需过程，不设中间分，更易失分，因而在解答过程中应力求准确无误。解答填空题的常用是：一、直接法二、特法三、数形结合法定义法在复平面上对应向量，将按顺时针方向旋转后得到向量，对应的复数为，则 解：　应用复数乘法的几何意义，得 　　　　　　， 于是故应填　 练习1 在等差数列中，若，则等式 （）成立，类比上述性质，相应地，在等比数列中，若，则有等 式 成立。 二、特殊化法： 当填空题已知条件中含有某些不确定的量，但题目暗示答案可能是一个定值时，可以将变量取一些特殊数值、特殊位置、或者一种特殊情况来求出这个定值，这样，简化了推理、论证的过程。 例2在三棱柱ABC—A1B1C1中，若E、F分别为AB、AC的中点，平面EB1，C1F将三棱柱分成体积为V、V的两部分，那么V:V＝ 。 解：由题意分析，结论与三棱柱的具体形状无关， 因此，可取一个特殊的直三棱柱，其底面积为4，高 为1，则体积V＝4，而V＝（1＋＋4）=， V＝V－V＝，则V:V＝7:5。 练习2对正整数n，设曲线在x＝2处的切线与y轴交点的纵坐标为，则数列的前n项和的公式是　　 解：，曲线y=xn(1-x)在x=2处的切线的斜率为k=n2n-1-(n+1)2n 切点为（2，-2n）,所以切线方程为y+2n=k(x-2),令x=0得 an=(n+1)2n,令bn=.数列的前n项和为2+22+23+…+2n=2n+1-2检验：可取n=1，2时的值验证之。 三、数形结合法，函数总有意义，则实数的取值范围是 。 解：函数有意义，有，即在时恒成立。 设，则当时，恒成立。 依右图抛物线的特征，有， 得，解得。 另解：函数有意义，有， 即在时恒成立。得，运用导数可求得 在时的极大值为4，于是。 y O 1 3|k| x 练习3若双曲线－＝1与圆x＋y＝1没有公共点，则实数k的取值范围是 。 解：在同一坐标系中作出双曲线－＝1与圆x＋y＝1，由双曲线的顶点位置的坐标，可以得到|3k|1,故求得实数k的取值范围是k或k－。 精典范例 已知，，则　　　　． 解：由联想复数加法的几何性质，不难发现所对应的三点及原点构成平行四边形的四个顶点如图， 则为等边三角形易求得； 当点对应的点在实轴下方时，，故填或． 四、构造法 根据题设条件与结论的特殊性，构造出一些新的数学形式，并借助于它认识和解决问题的一种方法。 例4如果函数，那么 解：　容易发现，这就是我们找出的有用的规律，于是原式＝，应填 变式新题：设，利用课本中推导等差数列前n项和的公式的方法，可求得 练习4 设非零复数满足　，则代数式　的值是____________. 解　将已知方程变形为　　，解这个一元二次方程，得 显然有,　而,于是 原式＝　＝＝ 在上述解法中，“两边同除”的手法达到了集中变量的目的，这是减少变元的一个上策，值得重视. 五、分析法 根据题设条件的特征进行观察、分析，从而得出正确的结论。 例5 设是首项为1的正项数列，且(n=1,2,3,…), 则它们的通项公式是 。 练习5椭圆长轴上一个顶点为以A为直角顶点作一个内接于椭圆的等腰直角 三角形，该三角形的面积是 。 六、整体代入法 将需要解决的问题看作一个整体，通过研究问题的整体形式、整体结构、整体功能或作种种整体处理后，达到顺利而又简捷地解决问题的目的。 例6三棱锥的三个侧面两两互相垂直，它们的侧面积分别是6、4、3，则它的体积等于 。 解：设三条棱长分别为，则。 得。 七、定义法直接运用数学定义、性质等去求解，它可以优化解题过程 ② ③凸n边形内角和为④凸n边形对角线的条数是 其中满足“假设时命题成立，则当n=k+1时命题也成立’’.但不满足“当（是题中给定的n的初始值）时命题成立”的命题序号是　　　　　　　. 解 ①当n=3时，，不等式成立； 当n=1