双性化大学生人格特征研究.pdfVIP

第 29卷 心理学探新 2009钲 总第 109期 PSYCH0LOGICALEXPLORATION 第 1期 双性化大学生人格特征研究 王 中会 (中华女子学院 教育学院，北京 100101) 摘 要 ：通过对北京市某所大学826名大学生的调查，探讨性别、性别角色类型和新性别角色 类型对大学生人格特征的影响。结果表明：1)双性化性别角色类型大学生约 占1／4；2)用贝姆的分 类方法，双性化大学生在开放性、宜人性、责任感、和谐性、人情、灵活性人格特征上均高于其他性 别角色类型的大学生，可见，双性化性别角色大学生具有较积极的人格特征。按照 BrendaMae Woodhill和CurtisA．Samuels的分类方法，在外向性、开放性、宜人性、责任感、和谐性人格特征上 ， 正性双性化性别角色类型的大学生均高于负性双性化大学生和其他性别角色类型的大学生。 关键词：双性化；人格特征；性别角色类型；新性别角色类型；性别 中图分类号：B848 文献标识码：A 文章编号：1003—5184(2009)01—0HD64—05 1 问题提 出 (正性双性化)、双负(负性双性化)、男负(负性男性 1964年，Rossi提出了 “双性化”概念，即 “个体 化)、女负(负性女性化)、未分化。研究发现正性双 同时具有传统的男性化特质和女性化特质”，并认 性化与负性双性化的人在心理健康和幸福感方面具 为双性化是最合适的性别角色模式…。1974年，桑 有显著差异，说明双性化进行正性和负性区分是有 德拉 ·贝姆(SandraBern)根据双性化概念，编制了 意义的，性别角色类型引入负性男性特质和女性特 性别角色量表(Bem’sSexRoleInventory．) 。贝姆 质进行划分具有较好的效度 J。 的双性化模型认为，双性化的人适应能力最强。但 我 国学者钱铭怡 (2001)等人编制的中国大学 有一些研究并没有得出这样 的结果 。对双性化 生性别角色量表(CSRI)。克服了 “贝姆性别角色量 的争议一直在继续。 表”只有正性量表 的局限，加入了两个负性量表，因 国内学者采用贝姆 的性别角色量表 (BSRI)对 此能够鉴别出在 自评过程 中社会赞许性对 自评量表 双性化大学 生人格特征 的研究有：张莉和冯江 的影响¨ 。中国大学生性别角色量表 (CSRI)的编 平 J、王学 j、杨锦 j、李少梅 J。以上采用贝姆的 制不仅在测量维度方面有新的贡献，而且编制的过 性别角色量表(BSRI)的研究表 明，双性化大学生的 程被试是中国的大学生，因此更适合对 中国大学生 人格特征、自信心、情绪方面均高于其他性别角色的 进行调查。 大学生，具有较高的心理健康水平，是一种理想的性 国内现有的双性化研究中，采用 中国大学生性 别角色模型。 别角色量表 (CSRI)的较少，而且还没有采用 CSRI 一 些研究者对贝姆性别角色量表 (BSRI)提出 关于双性化大学生人格特征的研究。而且 国内已有 批评 ，很难发现一个人只有优点，而没有缺点。因 的双性化大学生人格特征研究中没有采用 “大五” 此 ，贝姆的BSRI的项 目主要是正性形容词 ，受社会 模型人格量表(NEO—PI—R)进行调查的。在人格 赞许性的影响很大。Spence编制 了个人特征 问