健康活动：绿洲岛寻宝.pdfVIP

握重点和突破难点。 用观察法、 力。 适龄 目标 ：大班 健 出： “幼儿不是被动的 被“保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，帮助他们 蛳参者2011年07—08期 学习生活自理技能，锻炼 自我保护能力。”因此，在尊重幼儿生长发育规律和年龄特点基础上，我们以孩子 感兴趣的 “寻宝、历险、脱险”为主题，创设了有趣的游戏情境，以体育锻炼的形式，演习求生技能，来预 防意外事故的发生，帮助幼儿树立安全意识，提高自我保护能力，确保快乐健康成长。 教学详案 教案备注 课【时建议】1课时 活【动 目标】 重点：知道在紧急时刻应积 1．通过富有趣味的情境模拟，及体育锻炼的形式，演练求生技 极进行 自救，学会逃生。 能。 难点：遇 到 问题有 团队意 2．培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难、团结协作的品质，知道在紧 识，通过协商提高解决问题的能 急时刻应积极进行 自救学会逃生。 力。 有序地、快速地、向安全地 带逃生。 活【动准备】 物质准备： 1．小背包 (矿泉水、小毛 巾、短绳 )(每名幼儿包中必备 ) 活动流程： 2．创可贴、碘酒、药棉、绷带、夹板、手电 (分散放于个别背包 整队出发——智过泥潭—— 中) 穿越浓烟——脱离险境——险过 3．宝盒 (与幼儿人数相同的勇士奖章 ) 石滩—— 穿越隧道—— 寻到宝 经验准备： 藏——电话报警——体验成功。 1．幼儿已有初步的火灾应急逃生经验。 2．幼儿会用简单的消毒包扎技能处理伤 口。 3．幼儿会看路线图。 活【动过程】 一 、 准备活动。 1．创设情境，布置任务，激发游戏兴趣。 今天，老师请小朋友们去绿洲岛寻找宝藏。老师给你们每人准 备了 “小背包”，在包中有许多物品，当你们在途中遇到困难和危 险时，可以打开背包 ，寻求帮助。现在，老师把藏宝图交给队长 ， 由队长带队，大家统一行动。每过～关，队长都要保证队员的安 全。好了，预祝大家顺利过关寻到宝藏。现在——出发 ! } 2 ． 幼儿领取背包整队出发。 二、基本部分。 1．智过泥潭：发现泥潭，铺路、拉绳过泥潭。 目标： 活动建议：活动中发现孩子 (1)学习铺路、系绳、拉绳的本领 ，提高 自我解决问题的技能。 们手部力量不够，绳结不能很好 (2)培养幼儿遵守秩序，团结协作的精神。 的打紧。这时，教师可帮助完成 准备：石块 (可用大型积木替代 ) 绳子的打结工作。也可将绳子换 玩法：幼儿前进过程中出现障碍——泥潭。 成较细的。顺利过关后，长绳不 讨论利用身边现有资源， (泥潭边的石块、包中的短绳 )解决 必解开，可交由队长保管。 问题。由队长带队，渡过泥潭。 规则：必须把绳全部系好、接长 ，有秩序排好队不拥挤才能通 过。 2．穿越浓烟：发现浓烟，积极 自救。