用画图法帮助学困生解决图形问题.pdfVIP

中小学数学(小学版) 2011年第7,8期 用 画 图 法 帮助学困生解决图形问题 霎 、 浙江省湖州市织里实验小学(313008) 潘丽勤 空间和图形是数学解决问题当中相对比较抽象的 上 。 的 问题。特别对那些抽象能力较差的学生来说 ，即使他 师 ：为什么每条边4厘米?(教师反问) 哪 们能熟练地回忆起各种 图形的计算公式 ，但是由于他 生 ：24÷4=6厘米。(生马上意识到自己的错误) 们缺少必要的空间想象能力 ，不能把问题当中的文字 师 ：那么面积怎么计算? 叙述转变成头脑中的表象，因此就不能正确地解决此 生 ：6×6：36平方厘米。 类问题。我曾经遇到过这样一个学生 ，他能很熟练地 通过画图，这个学生很轻松地把原先做错的题 目 回忆起长方形和正方形的面积和周长计算公式，但是