对高校系级教学管理规范化问题的思考.pdfVIP

维普资讯 第 12卷第2期 呼伦贝尔学院学报 No．2 V01．12 2004年 4 月 oumalofHulunbeirCollege PublishedinApril．2004 对高校系级教学管理规范化问题的思考 王 毅 (呼伦贝尔学院教育系 内蒙古 呼伦贝尔 021008) 摘 要 ：高校系级教学管理的规范化是高校教学和教学管理工作建设和发展的必然要求，也是提高教 学质量的重要保证。如何做好教学管理工作，是高校教学管理者所要研究的重要课题。本文从系级教学管理 规范化建设的角度进行讨论。 关键词：高校；系级教学管理；规范化；思考 中图分类号：D035·2 文献标识码 ：D 文章编号：1009—4601(2o04)O2一o023一O2 高等学校的教学管理工作是决定学校生存和 的、适宜的状态，以最优化的形式来实施教学活动， 发展的大事 ，高等学校的根本任务是培养社会主义 以保证高效率、高质量地培养合格人才。系级教学 建设所需要的合格人才，而教学工作是学校经常性 管理的关键就在于通过科学的、合理的运作、协调， 的中心工作，它的核心是培养、建设、改革和管理， 以解决有限的资源投入与高质量、高效率的实现系 其 中教学管理在高等学校管理中占有非常重要的 级办学 目标之间的矛盾，以促进教学质量和培养质 地位。 量的提高。 分析研究高等学校 内部各级教学单位 的组织 为保证系级教学管理质量 的提高，系级教学管 状况、功能与职责，不难看 出系级教学单位的教学 理规范化建设必须处理好 以下几个关系：首先 ，既 管理工作是整个学校教学管理的重点所在。系级 要正确处理规模、结构、质量、效益之间的关系，又 教学单位是各项教学活动的计划者、组织者，又是 要正确处理改革、建设、管理和发展之间的关系，坚 执行者、控制者，既承担着教学科研、教学改革、师 持走内涵式的发展道路；其次，要充分调动本部 门 资队伍建设和学科建设等重要的任务，还要维持教 师生员工的积极性和创造性 ，建立有效的激励与制 学秩序，组织 日常教学活动和具体的学生管理等细 约机制，把各个方面的积极因素加 以引导，并最大 致工作。系级办学水平的高低直接影响着校级整 限度地集 中到教学中去，加强教学基本建设，强化 体办学水平的质量高低，它既是学校整体教学系统 教学管理，不断提高教学质量。 中不可缺少的一部分，又是相对独立、完整的基础 二、系级教学管理规范化建设的核心 教学组织。 系级教学管理规范化的核心问题是对教学计 一 、 系级教学管理规范化建设的 目的 划的科学管理。教学计划是学校保证教学质量和 教学管理规范化是指将体现教育、教学规律和 人才培养规格的重要文件，是组织教学过程、安排 人才培养规格与质量标准要求的教学管理体制、程 教学任务、确定教学编制的基本文件。因此高等院 序、方法等，用制度和条例的形式确定下来，以指导 校系级教学管理规范化建设，应将教学计划的科学 和管理教学工作。这些制度与条例，在实施 的过程 管理作为核心工作。甚至从某种意义上说，对教学 中又进一步提高了科学性和可操作性，这样就形成 计划管理的科学化程度 ，是一所高等院校教学管理 了教学管理工作的