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· 126 · 德育 ·就业 儿童青少年家庭思想品德教育浅析 林 宏 (福建师范大学 教育学院，福建福州 350007) 摘 要：儿童、青少年的成长深受家庭教育的影响，他们的思想品德、道德素质、处事态度、行事方式的形成将影响他们一生 的发展。尽管他们的主要任务是学习，但是，家长却不应该仅仅关注孩子的学习问题，更不能把学业成绩优 良与否作为认定孩 子成才的唯一标准。真正的成才是要把儿童、青少年培养成为道德品质高尚，具有远大理想的社会主义新人。 关键词：儿童青少年；思想品德；行为习惯；教育 中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1672—6847(2010)06—0126—02 【作者简介】林宏(1961一)，女，福建福清人，福建师大教育学院副教授，研究方向：健康教育、家庭教育。 儿童、青少年思想品德、道德素质的形成对其一生的发展 爱父母是儿童、青少年的自然情感，但是，他们很少在行 都具有重要的作用。这一时期是他们身心发展和变化的重要 为上有所表现。因此，从小培养儿童、青少年懂得对待父母和 阶段，他们的身上既充满纯真、带有童趣，又自觉独立、有力 身边的人要有良好的态度，帮助父母做一些力所能及的事情， 量，作为不断朝着成熟方向发展的充满复杂情形又变化多端 了解父母的职业意义，尊重父母的劳动和为自己付出的辛劳， 的个体 ，他们的思想 ，他们的心理特点，他们的行事方式，他们 懂得感恩 ，不仅要感谢父母的养育和栽培 ，还要感谢所有帮 对待外部世界的态度不能不引起我们的高度关注。因为，他 助、关心、支持过自己的人。能与老师、同伴愉快地相处 ，尊重 们的思想道德素质和科学文化素质的发展不仅关系着他个人 老师，愿意帮助有困难的同伴 ，愿意学习他们的优点，支持老 的人生道路，关系着一个家庭的幸福安宁，也关系着一个国家 师的工作 ，愿意承担一定的班级工作等。当他们把这些认识 的兴盛发达。 变为行为时才是真正理解了爱的含义。 《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》 (三)爱劳动、尊重他人的劳动成果教育 提出了加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的 “四项主 儿童、青少年在认识上能够明白劳动是人类生活的需要， 要任务”：(1)从增强爱国情感做起 ，弘扬和培育以爱国主义 是创造财富、建设国家的重要手段。行为上却很少执行。要 为核心的伟大民族精神。(2)从确立远大志向做起，树立和 让他们从小学习自我服务和生活自理 ；积极参加集体劳动，如 培育正确的理想信念。(3)从规范行为习惯做起，培养 良好 做好值日生工作，捡拾 自然材料和废旧材料制作成可利用的 道德品质和文明行为。(4)从提高基本素质做起，促进未成 物品。让它们接触身边的各种职业的人，教师、售货员、理发 年人的全面发展。…党和政府对加强儿童青少年的思想道德 师、卖菜阿姨、医生、修理工等等，扩大他们对成人劳动范围的 建设提出了明确要求，无论是家长还是教师都要充分认识道 认识，培养他们热爱劳动和尊重他人的劳动成果的情感。 德品质的培养对青少年的成长所具有的重要价值。但是，一 (四)勤俭节约教育 些家长的教育观念、教育行为着实令人担忧，他们过分关注孩 勤俭节约是人类文化传承过程中的优良美德。让他们懂 子的学习问题和学业成绩 ，把思想品德教育作为可有可无的 得节约用水、节约粮食、节约材料的使用、节约能源对自己、对 内容，这种重智育轻德育的思想应该得到转变。 家庭、对社会的意义。如洗澡时不过度用水；用餐时吃多少点 一 、 家庭教育中思想品德教育的内涵 多少，不浪费粮食 ；尽量使用能重复使用的学习用具，不浪费资 儿童青少年时期是一个幼稚和成熟、独立和依赖相互依存