学习动机对外语学习的影响.pdfVIP

… … … … … ． ． ． ．… … … … ． ． ． ． … ． ． ． ． … … … … … … … … … … 一 … … ． ． ． ． … … … … ． ．． ．． ． ． ～ 1-Q：!堕萋一§_册． 学习动机对外语学习的影响 常宝钢 摘 要 ：学习动机在外语学习中起着极为重要的作用，能够使学习者明确学习目标 ，从而产生强大的动力，对提高外语学习的 效果具有积极的影响。本文对学习动机进行 了定义和分类 ，分析 了学习动机与英语教学之间的关系，并对如何通过激发学习动机来 提升学习效果进行了探索。 关键词 ：学习动机 ；英语学习；影响 在外语学习过程中，学习动机能够 比如，在英语国家，一 日流利的英语就能 学生的外语学习效果。 充分调动起学生的学习主动性，可以帮 使外籍人员获得更多权益，减少种族歧 2彻实转变教师的角色定位 助学生树立远大的学习目标，激发学习 视的几率。对于我国学习者来说，多数英 如今 ，以教师为中心的传统教学模 积极性，克服学习困难，努力投入到学习 语学习者较少有融入型动机，大部分英 式正在被以学生为中心的新型教学模式 活动当中。学习动机是影响外语学习成 语学习者的学习动机是工具型的。明确 所取代。这就要求教师真正改变原本 “一 绩的关键因素。如果学生有 良好的学习 这一点 ，对于促进英语学习大有裨益。 言堂”的教学方式，将教与学紧密地结合 动机，其英语学习的效果 自然会好，而缺 起来，实现教师角色定位的改变，引导学 二、学习动机与学习效果 乏良好的学习动机，则其英语学习的效 生积极参与到课堂教学中，适时地对学 果也就不尽如人意。因此，学习动机是促 之间的关系 生给以必要的肯定 ，触发学生的学习动 进英语学习的重要因素之一。那么，在高 学习动机在大学生的学习中意义重 机，从而提高学生的外语学习能力。 校英语教学中，教师应当如何恰当地激 大。学习动机不仅能使学习者明确 自己 3．积极培养学生的自学能力 发学生外语学习动机，以提高学生英语 的学习目标，而且能产生强大的推动力， 自学能力是学生 自觉学习以获取新 学习的效果，对外语学习产生积极影响 使学习者能够更加积极主动地学习新知 知识的能力。为培养学生的自学能力，教 呢? 识。反之，如果学习动机不强，或者丧失 师不仅要注重提高包括精读、泛读、背诵 学习动机，就会让学生变得意志消沉，从 等在内的学生英语阅读能力，而且还要 一 、 学习动机的定义及其 而迷失了进取的方向。强烈的进取心与 引导学生敢于质疑，鼓励学生根据所学 分类 良好的学习效果是相互促进的。当然，也 内容提出具有分量的问题，并避免在无 研究界将学习动机定义为对 目标的 存在学习动机 与学习效果不一致 的情 关紧要的小问题上纠缠。同时，教师还要 定位。学习动机是由各种动力因素所组 况，表现在部分学生的学习动机水平较 帮助学生开展 自我批评与 自我总结 ，让 成的一个整体系统，主要包括了学习需 高，而学习成绩却不怎么理想。然而，并 学生发现自身在英语学习之中的不足之 要、学习自觉性、学习态度及学习兴趣 不能就此否认学习动机对学习效果的