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维普资讯 2004年 11月 常熟高专学报 Nov．，2004 第 6期 JournM ofChangshuCollege No．6 教材质量探析 周 敏 ，常建清 (常熟理工学院教材科 ，江苏 常熟 215500) 摘 要：在分析当前高校教材质量概况的基础上，尝试性地列出了教材质量评估评分表，建立了有效的教材质 量监控体 系。 关键词：教材质量 ；评估 ；监控 中图分类号：G714 文献标识码 ：A 文章编号：1008—2794(2004)06—0103—02 教材质量可分为内在质量 (即内容质量)、外在质量(即印 (二)当前存在的问题 制质量)两类，本文所指教材质量主要指教材的内在质量。教 当前，为适应人才教育全球化的需要 ，教材出版发行数量 材内在质量的好坏直接影响着教学效果的优劣。如何有效提 猛增，载体形式丑益多样化 ，教材质量也在不断地提高，但仍 高教材内在质量始终是教材建设工作的核心问题。本文从影 不能完全满足各层次高校的需求 ：有 的文科教材课程体系陈 响教材质量的诸 因素人手 ，在浅析当前教材质量概况的基础 旧，教材内容缺乏特色，十几年不变 ；有 的理工类新兴前沿学 上 ，列出了教材质量评估评分表，并对如何建立有效的教材质 科教材，内容明显滞后于学科发展；适用于多媒体教学的教材 量监控体系提出了自己的想法。 无论数量还是质量都不能适应教学的需要 ；公共课教材重复 一 建设太多，如(-S克思主义哲学》、(高等数学》等教材编撰，选 、 当前教材质量浅析 题过滥，质量上 良莠共存，内容上缺乏新意；我国高校教材系 (一)教材质量的影响因素 统性强，知识丰富，但比之于国外教材 ，创新性太差 ，不利学生 教材质量问题是一个综合性、多层次的问题。从影响教 材内在质量的因素分析，主要分宏观、微观两方面。宏观方 创造力的培养。 以上种种不足已引起广大教材工作者 的重视，造成这些 面，起决定作用的是政治政策因素。文革时期，极左思潮影响 不足的原因很多，笔者认为，其 中有两个不可忽视 的人为因 下的教材建设遭受 了灭顶之灾，教材质量大幅度滑坡，以至全 素：一是在选题审批 、定稿编审上，人情风依然存在 ，一些为评 国恢复高考后 的第一批学子面临的是无书可读的 “教材荒”局 职称等利益因素趋使而仓促编写的教材，即使缩不出特色且 面…。80年代 以后 ，社会经济的蓬勃发展推动 了国家高等教 质量较低也任其出版 ，甚至协助发行 ；二是有些教材 (尤其是 育的大发展 ，也带动了教材建设的大发展 ，在新的教材建设方 小专业教材)编写费时多，稿酬低 ，教材编写又往往被视为无 向的指引下，在国家教材主管部门的宏观规划下，经过众多专 创造性的抄抄写写工作 ，一些有深厚学识的学者编写教材的 家学者的不懈努力，一批吸收新知识、新成果的优秀教材纷纷