数学教育硕士专业学位论文写作情况的调查分析.pdfVIP

第20卷第3期 数 学 教 育 学 报 Vo1．20，No．3 2011年6月 JOURNALOFMATHEMATICSEDUCATIoN Jan．，2011 数学教育硕士专业学位论文写作情况的调查分析 张定强 (西北师范大学 教育学院，甘肃 兰州 730070) 摘要：只有深入剖析数学教育硕士学位论文的写作情况，才能有效地探索论文写作水平提高之途．数学教育硕士在论文 写作中，整体布局上存在：结构不合理，逻辑性不强，编校不认真等问题．在具体文本上存在：选题不当，综述缺失，方法 不明，结论不清，探讨不深等问题．结合调研与实践探索，应在 5个方面进行变革：强化问题意识，恰当定位研究 目标；认 真梳理文献，科学建构概念框架；加强工具应用，准确运用研究方法；切入教学场域，直面教育理论前沿；增强学术规范， 清晰科学表述观点． 关键词：教育硕士；学位论文；内容分析 中图分类号：G643．8 文献标识码：A 文章编号 ：1004-9894 【2011)03-0025-05 · 经验，取得了较好的效果，达到了预期的目标．论文的质量 1 前 言 作为反映教育硕士质量的一个重要方面，已有文章或者专著 攻读教育硕士专业是一线教师提高学历水平的重要途 进行过阐述，有学者从教育硕士进行研究及写作的过程 (怎 径和方式，它标志着国家对中等教育教师高水平的需求及其 样选题，怎样做 “文献研究”，怎样写 “开题报告”，怎样做 期盼．通过硕士阶段各个环节的学习，可以使教师对 自己的 “历史研究”，怎样做 “调查研究”，怎样做 “实验研究”，怎 教学生涯进行全方位的检查与审视，从理论与实践两个维度 样做 “理论研究”)…等方面进行了详细的案例分析，还有 进行深度反思，梳理教学过程中的点滴经验，深层次地提升 一 些专家针对数学教育硕士论文写作的保障机制，指导数学 对所从事的教育教学工作的认知，这种学习经历对提高中等 教育硕士专业学位论文写作及答辩方面进行了有针对性的 教育的师资水平与竞争力，提升中等教育教学水平具有重要 分析与思考但j． 的理论价值和现实意义． 数学教育硕士专业的论文写作过程其实是一项系统工 学科教学 ·数学是教育硕士专业的一个重要方向，论文 程，从确定研究的问题域出发，到认真的查阅、收集相关文 写作是数学教育硕士培养过程中的一个重要环节，写作质量 献资料，再到论证研究的可行性，进而形成研究的基本假设， 直接关系到数学教育硕士的培养质量与发展水平．因此很有 聚焦各种工具及研究方法，然后认真撰写开题报告，修正开 必要通过抽样调查分析的方法来探查近几年数学教育硕士 题报告，形成论文写作的基本框架，最后实施写作方案，形 学位论文写作方面的基本情况，以求从一个新的维度探析数 成完整论文．这种写作机制是大多数教育硕士完成学位论文 学教育硕士培养过程中的质量问题，针对存在的问题，在分 的必经之路．当然论文写作过程中必须的读书资料、计算机， 析与思考的基础上提出一些建设性的建议． 适宜的研究环境与学术氛围，有实践、调研的基地与一定的 由于专业硕士学位论文 的写作与学术型硕士学位论文 专业知识储备是相当重要的，同时具备一定的写作素质以及 的写作有质的差异，两者论文在 目标定位、写作模式、运行 必需的反思与修正机制，也是成就优秀数学教育硕士论文的 机制方面的具体差异分析将另文阐述．文章主要对数学教育 基本条件及保障机制． 硕士专业学位论文进行调查，以便为后续的研究奠基一定的 评析数