广州市中小学生文明礼仪水平研究——基于“迎亚运＂文明礼仪问卷调查的分析.pdfVIP

0000 广州市中小学生文明礼仪水平研究 — — 基于 “迎亚运文明礼仪问卷调查的分析 广州市教育科学研究所课题组 [摘 要]借着广州市筹办2010年亚运会的契机，采用 自编的 《广州市中小学生 “迎亚运”文明礼 仪调查问卷》．对广州市中小学生的文明礼仪认知与行为现状进行调查分析 ，以探讨提高中小学生文明 礼仪水平的对策。结果发现：广州市中小学生的文明礼仪总体水平达到优等。但各方面发展不平衡， 表现为社会礼仪水平最高，其次为学校礼仪水平和家庭礼仪水平．亚运礼仪水平相对欠佳；小学生的 文明礼仪总体水平明显高于中学生。建议进一步加强中小学生的文明礼仪教育。 [关键词]中小学生 文明礼仪 礼仪教育 一 、 调查 目的 每题按3(优等)、2 (中等)、1(差等)赋值计分，然后分 别统计出各题、各方面及总体礼仪水平的等级比例和平均 文明礼仪是公民道德素质教育的重要内容，文明礼仪 等级 ，其中平均等级2．50以上为优等 ，1．5O至2．50为中等， 教育的开展 ，不仅能有效改善学校的管理工作 ，促进学校 1．50以下为差等。 教育工作的升华 。更重要的是能够继承和弘扬中华民族讲 课题组于2010年4月随机抽取广州市部分在校 中小学生 礼重仪的优秀文化传统，培养学生具有理解、宽容、谦让、 进行问卷调查。调查范围覆盖了各个学龄段、各个经济水 诚实的待人态度和庄重大方、热情友好 、谈吐文明、讲究 平地区和各个层次的学校。具体为小学6所 、初中6所 、高 卫生的举止行为。 中 (含中等职业学校)6所；每个学龄段的6所学校均兼顾 2010年 ，广州市以筹办亚运会为契机 ，积极推进 “迎 城市中心区、城乡结合部学校 ，分别选取省一级 、市一级 亚运 、讲文明、树新风、促和谐”的全民运动，努力创建 和普通学校各两所。我们共发放问卷3500份，回收有效问 国家文明城市 ，推动广州科学发展向更高的水平迈进。本 卷3374份，回收有效率96．4％。在被调查的学生中，小学生 研究 旨在通过调查分析 目前广州市 中小学生在学校礼仪 、 1794人 (占53．2％)，中学生1580人 (占46．8％，其中初中学 社会礼仪、家庭礼仪、亚运礼仪 四个方面的认知与行为现 生 占24．3％，高中学生占22．5％)。最后．将收集到的数据采 状．探讨提高中小学生文明礼仪水平的对策。 用SPSSIO．0软件进行统计分析。 二、调查对象与方法 三、调查结果分析 本调查采用 自编的 《广州市中小学生 “迎亚运”文明 (一)中小学生文明礼仪 的总体水平 礼仪调查问卷》，问卷内容包括学校礼仪 (17题)、社会礼 3374名学生样本的调查结果显示 ，广州市中小学生文明 仪 (16题)、家庭礼仪 (14题)、亚运礼仪 (21题)四个方 礼仪的总体水平达到优等 (平均等级为2．70，最高为3)。具 面。要求学生根据 自己在学校、社会、家庭生活中的礼仪 体来看 ，中小学生的社会礼仪最好，平均等级为2．74；其次 态度与行为表现 ，以及所了解的亚运观赛礼仪知识来回答 是学校礼仪 ，平均等级为2．71；第三是家庭礼仪 ，平均等级 问题。学生礼仪水平分优等、中等、差等三个等级 ，首先 为2．69：第四是亚运礼仪，平均等级为2．66。可见，广州市 27 0000 中小学生文明礼仪的总体水平达到优等，但各方面发展不平 表1 广州市 中小学生在 学