教学方法的层次与青年教师的成长.pdfVIP

2011年 8月 纺织教育 Aug．，2011 第26卷第4期 TextileEducation V01．26 No．4 教学方法的层次与青年教师的成长 赵敬德，周亚素 (东华大学 环境科学与工程学院，上海 201620) 摘要：将教学方法划分为四个层次，并对各个层次的教学方法进行深入分析，以帮助 青年教师改进教学方法，尽快成长。 关键词：教学方法；层次；青年教师；教学改革 中图分类号 ：G642．41文献标志码：A 文章编号：1000—615X(2011)04—0276-03 教学是高校人才培养的基础工作 ，搞好教 教学经验丰富的教师的帮助，青年教师可多去 学工作是教师的基本职责 。 旁听优秀教师的授课 。 本文将教学方法归纳为四个层次：注重教