思想政治课教学的开放性.pdfVIP

一、教学内容开放。使课堂更 2 ．创建和谐 民主的师生关 加贴近社会生活和学生实际 系。互动式教学是建立在和谐民 主的师生关系上的，没有平等、 民 思想政治课的时代性特征， 主、和谐的师生关系，哪来师生互 要求教学内容紧密联系实际，回 动? 目前，思想政治课教学严重 归真实的世界和真实的生活。教 存在教师中心主义，严重地剥夺 师可以在乡土化、校本化课程的 了学生的自主性，挫伤了学生的 开发方面作出自己的选择，而这 自尊心．影响了学生学习政治课 使教学与课程回归真实的学生生 的兴趣。因此，在思想政治课教 活成为可能。为此，在遵循课程 学改革中，改变师生关系是焦点 。 要求和教材结构的同时．应有的 建立平等、民主、和谐的师生关 放矢地突破课程与教材，广泛引 系。在这样 的师生关系中，学会体 进 自然的、社会的真实现象和学 验到平等、 自由、民主、信任、尊 生已有的知识和经验，拓展教学 重、关爱，同时感受到鼓舞、激励 ， 资源 、加强教学与社会、与生活 的 形成丰富的人生态度和情感体 融合 ，使生活融人教学，使教学走 验。 进生活，使学生学会生活 。比如 ， 3．在互动 中师生共同发展。 初中思想政治课教学已将活动纳 在互动式教学中，教与学彼此将 入课程中。回归生活使思想政治 形成一个真正的 “学习共 同体”。 课更加贴近生活和学生思想情感 它不仅仅是一种教育活动，而是 实际，对培养学生的创新精神和 弥漫、充盈于师生之间的一种教 实践能力有 大益处。 育情境和精神氛围。对学生而 言，意味着 心态的开放，主体性 的 二、教学过程开放。使课堂教 凸现，个性的张扬，创造性的解 。 陈 学在互动 中促进师生共 同发展 放。对教师而言，上课不仅仅是 建 传授知识，而是一起分享理解，上 波 ，- 、 教学从本质上说是一种 “沟 课不是无谓 的牺牲和时光的耗 习