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心理 Psychology 如何将心理健康教育打造成校园文化品牌 洪淑瑜 (福建省南安第一中学 福建 ·南安 362300) 摘 要 心理健康教育与校 园文化建设密切相关，现代校园文化建设需要有系统有效的心理健康教育课程。针对心理健 康教育作为校 园文化建设现状及存在的问题 ，我们要把心理健康教育渗透在校园文化建设中，把心理健康教育打造成校园 文化品牌。 关键词 心理健康 校园文化 品牌 中图分类号：G479 文献标识码 ：A How toIntegrateM entalHealthEducationintoA CampusCultureBrand HONG Shuyu (No．1MiddleSchoolinNan’an，Nan’an，Fujian362300) Abstract Mentalhealtheducationiscloselyrelatedwiththecampusculture，sothemoderncampusculturerequiressystematic andeffectivementalhealtheducationprograms．Consideringmentalhealtheducationastheconstructionofcampuscultureaswell asacurrentsituationandexistingproblems，wemustinfiltrateinmentalhealtheducationinthecampusculture，tointergratethe campusn1enta1healtheducationintoculturalbrands． Keywords mentalhealth；campusculture；brand 1心理健康教育与校园文化建设的关系 的一个重要组成部分。 校园文化是指发生在校园这一特定空间的各种文化形态 2心理健康教育作为校园文化建设现状及存在的问题 的总和，包括物质文化、制度文化、活动文化、心理文化等。物 当代校园文化建设更注重学生在学校各项活动中心理素 质文化是包含校园建筑设施、仪器设备、环境美化在 内的物质 质和心理机能得到提高，心理潜能和心理品质能得到较好的 载体，制度文化是包含各项管理制度、组织机构的机制载体， 发展，因此很多学校都对心理健康教育的认识不断增强，并已 活动文化是校园教学、科研、管理等活动中形成的丰富多彩的 建立起较为系统的心理健康教育课程，条件好的学校还配有 活动形式，而心理文化则是体现在师生员工深层次中用以保 专业的心理教师，心理咨询室等硬件上也都有了较好的配置， 持优 良校风、学风的思维方式，能够潜移默化地培养学生的价 取得了初步的教育成效。但是由于各种因素的影响，当前校 值观念和道德观念，进而影响学生的心理品质。 园心理健康教育也存在很多问题，如果不加 以解决和克服，将 良好的校园心理文化不仅可以促进学校教学科研活动， 会影响到校园文化建设，给学校各项工作和学生个人发展带 培养师生员工的思想道德、价值观念和学校认同感，有助于校 来负面影响。 风、班风建设，树立学生的使命感、荣誉感和责任感，而且可以 (1)重形式轻 内容的倾向。有些学校虽然看起来越来越 通过感染、同化、激励、暗示、调适等方式，帮助学生形成积极 重视心理健康教育，配置了心理咨询室，开设了心理健康教育 向上的情绪、情感和行为规范。可见，校园心理文化是学校的 课程，配备了专业的心理教师，但是在实际的心理教育过程中， 重要精神财富，是校园文化中不可或缺的组成部分。 由于传统教育方式、习惯的影响和师资配备等因素，心理健康 心理健康教育是培育校园心理文化的主要载体。它通过 教育课程及硬件设备并没有发挥应有的作用，变成了美化校 开设课程丰富学校教育的内容，提高学校德育实效，促进学生 园的形象工程，来迎接家长、社会的参观和应付上级教育部门 智商和情商发展，预防心理疾病，优化心理品质。心理健康教 检查。 育能够培养学生的品德情操、人文精神和社会责