中学英语教学的新招——多媒体教学谈.pdfVIP

荔助暴 二卿9 多 碟 体 教 营 谈 0 郑德琼( 普定县第二中学) 0 徐开贵( 普定县坪上中学) 传统英语教学中，英语教学观念陈旧，教学方式 . What can be done to slwo dwno the po Pulta ion in- 呆板，英语的语音、词汇、语法都在脱离具体的语言环 cre as e? ( 你能为延缓世界人 口的增长做些什么)? 境下进行的。学生的任务似乎只是对单词和语法的 就上面这两个问题.让学生展开讨论。学生通过 死记硬背，只注重语言知识的记忆而忽略对英语能力 动脑思考只能给出表层的答语 ，这时不失时机地渗透 的培养。随着时代的步伐，英语教学也由注重英语知 给学生一些相关的语言材料 ，让学生充满好奇的同时 识的教学发展变为对学生英语素质的培养。然而，多 树立信心。随之给学生播放一首英文歌曲，将学生带 媒体的使用改变了过去传统的教学模式，让学生能积 人愉快但充满好奇并渴求获得知识 的氛围当中。课 极主动的学习英语，达到英语教学的目的— 用英语 文呈现部分在学生阅读了解一定内容之后，通过课文 进行交流 ，最终实现英语素质教育的 目的。 教学录像带 ，向学生展示人 口迅猛增长的态势及其已 有一次，在上人民教育出版社初中三年级第三册 经和将要导致的危害，让学生有如身临其境之感，并 第十三单元第五十课时，用制作的课件上课 ，课件分 使原本抽象且有语言难度的语言材料更加鲜活生动， 为三个部分— 新课导人、课文呈现、巩 固运用三部 更加贴近学生 的生活实 际。巩 固运用先是载取 了人 分。新课导人部分展示从网上下载的有动感画面的 口问题引发的环境、饥饿 、贫穷、资源短缺、交通拥挤 有关印度 、中国等发展 中国家的人 口状况的图片，并 等社会生活问题的图片，让学生大开眼界的同时，为 通过上节课的重点句型;whta 、ht o po p己tia no of. ·⋯· 下一步分组实践活动打下基础。之后让学生分组，应 展开，之后为学生呈现几幅人 口众多及世界人 口日的 用上述资料 ，让 同学们用英语进行交流。 画面。( 幻灯片 1: 印度、中国人 口画面及数字) 还有一次在上外语教学与研究出版社 《英语》初 Te ca hre : Whta is ht e 即pul ta ino of lndi/a China? 中二年级上册第九模块第一单元时，运用多媒体教 ( 老师: 中国和印度的人口分别是多少)? 学 ，激发学生学习英语的兴趣 。首先给学生放一首英 Students : 140 0 80 7加./ 1 95 330 侧刃. ( 幻灯片 文歌曲一 Big Bi g wo rl d. 让学生跟唱，让学生融入紧 :发达 国家及发展中国家人 口图及数字。) 张而又轻松的课堂活动中，随之在屏幕上给他们展现 Te ca hre :Whta 乞ht e po Pula tion of the mo欢州le ss de- 一些野生动物的图片，同学们看到这些活生生的动 vle o伴d cuo nrti 。? ( 发展中国家和发达国家的人 口分 物，就像亲 自去动物园一样。让学生观看之后，让学 别是多少)? 生把P 7 上的第一题的七个句子读一读 ，也就是下面 tSude 砒 :1 81 8 (xX) 创刃./4