改进临床带教提高护生实习质量.pdfVIP

维普资讯 2008年 2月第 46卷第 4期 医学教育 · 改进临床带教提高护生实习质量 杨 湘 (湖南省血吸虫研究所附属湘岳医院，湖南岳阳414000) [摘要】以培养高素质的护理人才为 目标 ，本文通过本院对护生临床带教模式的探索、改进，总结相关经验，提高了护生的实 习质量。 [关键词】临床带教；护生；质量 [中图分类号】R47 [文献标识码】B [文章编号11673—9701(2008)04—135—02 护理是一门实践性很强的科学 ，临床实习是培养合格护理 教工作，制定实习带教计划，指导、督促各带教老师实施。护理 人才的重要阶段，实习的质量要依靠 良好的护理带教来保证。提 部聘请院内外医疗、护理专家定期对教学组长进行专题授课 ， 高护理质量 ，提高护士素质 ，发展护理事业 ，关键在于临床带教 定期进行教学组长经验交流。由带教组长书写专科临床实习教 的效果_ll。我院通过一年来临床带教方法的改进 ，取得 了明显的 案 ，定期召开实习生座谈会，听取实习生意见反馈 ，评价带教组 带教效果 ，总结如下。 长的工作。 1 规范实习生的责任 3 创立新颖的带教模式 护生处于青少年时期，心理素质不健全，角色不适应 ，对 自 3．1 以人为本的教学形式 己的行为缺乏约束力。往年的经验告诉我们，护生的实习态度直 人本观念把人看成管理的重要因素 ，进行任何管理活动 接影响实习质量。针对这一问题 ，我院制定了相关措施，规范护 都必须以人为本。把关心人、激励人、解放人、发展人放在第一 生责任。 位 ，调动其工作积极性 、主动性 、创造性_2l。当今的护理实习生 1．1 岗前培训制度 相对来说，学历和文化知识层次都 比较高 ，她们有思想 、有创 护生入院 ，下科室之前 ，由护理部组织 ，抽 出2天时间对 意，接受新鲜事物快，对各种事物反应敏锐，适应能力强，能比 其实行岗前培训。主要内容包括 ：学习本院的 《员工手册》，护 较真实地表现 自己的思想和观念，有较强的表现欲_3l。在临床 士礼仪服务规范 ，护理相关法律知识 ，社会主义道德规范 ，实 带教中引入以人为本的理念 ，就是要 以学生为主体，进行换位 习生职责。 思考。经常关心她们的思想 、生活和学习，建立 良好的师生关 1．2 实习生手册制度 系，随时进行沟通 ，全面了解学生情况后，才能更好地 因人而 除了由护生学校发给的实习手册外 ，我院专 门制定了一 异 ，因材施教。 本本院的实习生手册，人手一本。主要规范了护生在本院各临 3．2 全面的带教方法 床科室的实习计划。其中详细规划了护生在各临床科室应掌 3．2、1 操作演示法 我院将基础护理操作 ，如 口腔护理 ，卧床病 握 、熟悉 、了解的各项操作和理论 ，各科室各有侧重点，科室间 人更换床单 ，无菌操作，静脉输液，静脉采血等十二项技能 ，分别 不重复。 安排高年资带教老师进行操作演示。演示法充分地结合了临床， 运用了护理程序 ，保持了随时与患者的沟通，生动地展示操作内 2 建立高素质的带教队伍 容 ，让护生们体会到了与学校教师不一样的学习方法。寓教于 2、1 带教老师的选择与培养 乐，提高了学习热情，增强