对英语本科人才培养模式的思考及探索.pdfVIP

2011年7月 西安交通大学学报(社会科学版) Ju1．2011 第31卷第4期(总108期) JournalofXianJiaotongUniversity(SocialSciences) Vo1．31(SumNo．1O8) 对英语本科人才培养模式的思考及探索 田 美，杨瑞英，黄平安，范晓辉 (西安交通大学 外国语学院，陕西 西安 710049) [摘 要] 围绕西安交大英语专业培养 “具有扎实的英语语言基础、广泛的自然和人文社会科学知识和较强 的跨文化交际能力”的人才培养 目标，探索 “通识课程”、“学科课程”和 “集中实践”的课程体系及 “人文 自然 科学通识教育+英语语言技能及英语专业课程+实践训练”的人才培养模式，探索在综合性研究型高校建设 英语本科专业的思路，提 出把英语专业建设成依托综合性大学优势、与校 内自然人文学科 紧密协作、注重学 生全面素质和能力培养的精品专业。 [关键词] 高等教育；英语教学改革；人才培养；大学生 [中图分类号] G42 [文献标识码] A [文章编号] 1008-245X(2011)04-0097-06 当今世界已进入全球化新时期。世界格局的深刻 对传统英语人才的需求相对趋于缓和，人才的竞争 日 变化，科技进步的日新月异，凸现了提高国民素质，培 趋激烈，尤其是本科生就业越来越难。笔者认为，英语 养创新型、实用型、复合型人才的重要性和紧迫性。 专业 “就业难”源于学生的知识结构无法与用人单位 《国家中长期教育改革和发展计划纲要 (2010—2020 相适应。因而，英语专业的发展，必须以学生为本，面 年)》(以下简称 《教育规划纲要》)，是我国教育事业 向社会需求，进行知识结构和应用能力的调整，使之适 发展一个新的里程碑。 《教育规划纲要》提出：“牢固 应时代的发展，从而取得人才培养上的突破。 “培养 确立人才培养在高校工作中的中心地位 ，着力培养信 方案是学校教学理念、人才培养模式和对学生知识结 念执著、品德优 良、知识丰富、本领过硬的高素质专门 构及能力培养的具体体现” 。 人才和拔尖创新人才。”要求 “全面实施高校本科教学 为此，依据 《教育规划纲要》和 《高等学校英语专 质量与教学改革工程”…。西安交通大学外国语学院 业教学大纲》】，西安交大英语系 《方案》确定了英语 英语系以贯彻落实 《教育发展纲要》为契机，认真总结 专业的培养 目标为 “培养适应21世纪社会主义现代 改革开放 30年，尤其是2003年以来英语专业教学改 化建设需要的，具有扎实的英语语言基础、广泛的自然 革取得的成绩和成功经验，力求解决现存问题。经过 和人文社会科学知识和较强的跨文化交际能力，能在 充分调研，反复论证，从修定 《英语专业培养方案》 教育、科研、文化和新闻出版等企事业单位和国家机关 (2010年版，以下简称 《方案》，从2010—2011学年实 涉外部门从事英语翻译、教学、研究或管理工作，具有 施)人手，对英语专业本科教学质量和教学改革工程 国际视野和竞争力的、德智体全面发展的创新型高层 进行了有益的探索，力求创建造应新时期需求的高校 次专门人才”。一方面，这一培养 目标符合西安交通 英语本科人才培养模式。 大学作为综合性研究型大学的实际，充分利用了学校 的学科和资源等教育优势，拓展了学生的知识结构；另 一 、 以人为本 ，确定人才培养 目标 一 方面，也强调培养的学生既要具有扎实的英语基础， 随着经济发展对人才培养要求的提高，单纯外语 又要具有广泛的自然、人文、社会科学知识和较强的跨 人才已经越来越