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安全管理涉及到方方面面的工作,需 1.3启车确认制
要人的安全防范意识及事故预知能力,需 在出现生产和设备事故时,运转设备
要物的良好运行状态.需要管理不断细化 停车后启车应实行确认制,在设备启车
考核,在安全管理中,常常因为信息沟通不 时,应监护好设备周围人 的状态 ,在完全
畅通,造成自身与他人的伤害,给 自己或他 确认之后才可启动设备;在此过程中应做
人造成了难以挽回的伤害,给企业带来了 好人与人之间的信息沟通,人与设备之间
显在的损失和潜在的事故连锁损失;对此, 的信息确认.人与环境之间的信息反馈;
企业应建立完善的沟通机制,匹配El常监 作为安全个体而盲,在操作时应时时刻刻
督管理考核机制.以防止事故发生的概率, 关注设备状态,时刻预测安全隐患和事故
维护正常的生产经营秩序。 源点;日本人在逛商场时,先得看安全通
1.信息沟通的方式 道,以防出现事故能够逃生.在现场作业
11人 为提醒 制 时也应具有防事故之心不可无的安全 自
在 日常性的生产和检修作业时,崩位 觉意识 。
人员、检修人员、管理人员应建立有效的安 1.4失误连带制
全人为提醒制,在班组安全例会上应通报 企业在安全管理工作中,应制定网络
可能出现的不安全因素;在作业时应贯彻 化的信息传递与反馈的管理制度.对信息
人为提醒制;在伤害案例剖析时,很多事故 反馈失误者应实行连带考核制;班组是安
都是因人为提醒制实施的不到位造成的。 全管理工作的细胞,班前、班后会应宣传
l2挂牌 警戒制 贯彻典型安全事故事例、安全知识、安全
对物的不安全状态及危险源点.应设 常识 、现场不安全因素 、出现事故的 自救
立标识牌或警示牌以示警戒;在出现事故 等等,营造 良好的班组安全信息沟通渠
的现场应立即设置警示标识来提醒血的代 道。安全管理应做到 “写、做、记”高度一
价;在检修作业时,对设备进行故障检修或 致,即写所做、做所写、记所做,形成螺旋
维护时,设定有人检修请勿操作等警示或 式上升的改进态势,这就需要层层管理者
现场派人监护.以防信息传递不畅通引发 把安全管理工作做实、做细,对安全责任
安全事故;当然,在此过程中应建立和完善 从严分解落实到各层次管理者,并对绩效
相应的管理考核细则来强制执行。 实行一票否决制。
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1.5师徒包保制 身伤害事故的班组长一律降职或免职使
在 日常性的安全管理工作中,最为直 用;同时,设立安全无事故奖.加大岗位投
接的信息沟通与交流的方式是师徒之间的 放系数,提高安全管理工资额度,真正发挥
传、帮、带,企业应建立相应的管理制度,签 班组长在安全管理工作中的作用。
订师徒包保合同,以便弥补新工安全知识 2.2现场教育制
缺乏、安全经验不足的症结。 凡出现事故的区域应进行全员现场安
1.6规程常考制 全教育。回放事故经过.进行安全知识传达
规程是现场作业的指南,也是以文件 与讲解,提高信息传递的高效性;同时.建
为载体的重要信息.企业应不定期对安全
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