浅谈女子大学校园精神的价值及其培育.pdfVIP

维普资讯 · ‘每 垴 · ●2005年第7期上半月刊● 浅谈女子大学校园精神的价值及其培育 王 奕 (湖南女子职业大学) 校园精神是大学在发展过程中积淀、整合 、提炼出 校园精神作为校园文化的核心部分，以其 自身的特 来的，反映学校师生共同的理想 目标 、精神信念、文化 有的内涵在学校德育中发挥着不可替代的、潜移默化的 传统 、学术风范和行为准则的价值观念体系。女子大学 作用。具体说来 ，主要有以下几种功能。 (1)价值导 由于其校园主体 、教育内容 、管理体制、社会环境的特 向的功能。女子大学校园精神是女子大学在长期发展过 殊性 ，在实践中孕育出区别于一般大学的校园精神 ，它 程中，形成的独特精神传统与作风，对学生的思想发展 的存在 ，反映着女子大学特有的气质和风貌，构成女子 具有重要的引导作用。校园精神形成一种强大的校园氛 大学的精髓和灵魂。分析探讨女子大学校园精神所包含 围，引导并规范学生应该做什么，为何而做 ．如何去 的价值 ，着力培育先进的优 良的校园精神 ，应该是女子 做 ，并通过一些校园行为与文化，逐渐渗透到她们的心 大学校园文化建设的一个非常重要的工作。 灵中，从而使其理想信念 、价值取向、思维方式和行为 一 、 女子大学校 园精神 的价值 追求与女子大学的培养 目标一致 ．树立正确的是非观 、 女子大学校园精神作为一种独特的价值观念体系 ， 荣辱观、价值观、人生观等。 具有多方面的价值。 (2)约束规范的功能。女子大学校园精神包含着 1．校 园精神具有重要 的育人功能 与其办学理念 、办学 目标相一致的价值标准，以及师生 对于教育质量 问题，人们一般认为是学校质量管理 意识和全员参与意识。 系统存在的缺陷造成的，对于因学校质量文化的缺失所 文化须经 由教育来实现 。高等学校要开展针对 造成的质量问题，人们几乎没有给予足够的重视。事实 UTQM实施 的质量文化建设 ，首先要抓好全 员性 的 上，所有的大学都通过有关规章制度建立有教育教学质 UTQM教育与培训。有必要的话 ，可以将这项工作 “课 量保证体系，但是实际的质量又是如何?分析出现教育 程化”。所谓UTQM 的 “课程化”，是指通过 “课程”的 质量 问题的真正原因，恐怕最后还会提到学校质量文化 形式对全员进行规范教育培训的举措 。UTQM课程 内容 缺失这一点上。 应当包括 ：UTQM 的基本概念 、基本内容 、基本原则 、 质量意识是人们对质量的认识和态度。进行质量文 运行方式等。只有对 UTQM的基本知识有了解，对学校 化建设首要的是培养质量意识。有了好的质量意识，才 开展 UTQM的决定有明确的认识 ，才能促进高校质量文 能使质量制度与质量手段得到落实 ，才能使全体员工 自 化的建设。 觉地与学校的要求一致 ，才能满足社会的需求。 4．引入 ISO9000质量认证体系，建设与其接轨 的质 对一所学校来说 ，如果没有一种质量忧患意识 ，缺 量文化 体 系 乏科学的质量管理理念和质量形象追求，在质量环境建 ISO9000国际质量标准体系原多是用于企业质量管 设方面无所作为，谈全面教育质量管理的全面性 、全员 理中的质量标准系列。将其引用到高等教育领域 ，是教 性和全程性只能是一句空话 。因此 ，加强质量意识的宣