生态位视域的高职职业文化发展探索.pdfVIP

第24卷 第4期 文山学院学报 Vol：24 No．4 2011年8月 JOURNALOFWENSHAN UNIVERSnY Aug．2011 生态位视域的高职职业文化发展探索 康 蠡 ，黄立霞’，陈正娇2 (1．海南政法职业学院，海南海 口571100；2．文山学院 党政办，云南 文山663000) 摘 要：文章借鉴生态位理论的基本原理，在定义高职职业文化生态位概念的基础上，从生态位视角分 析高职职业文化发展的实质，并针对当前高职职业文化发展存在的问题提出相应的生态位对策。 关键词：生态位；高职；职业文化 中图分类号：G71 文献标识码 ：A 文章编号：1674—9200(2011)04—0101—04 生态位理论是生态学中研究物种竞争、种群进 及社会企业、行业等生态因子，也执行物质、信息 化以及生物多样性等问题的重要基础理论之一，不 和能量交换功能，L4从外部环境获取资源的同时输 仅适用于 自然生物界，也广泛应用于人文社科领域。 出能被外界所接受的文化产品和文化服务。在这种 高职职业文化作为高职院校在推行校企合作、产学 物质、信息和能量的交流、转化过程中，高职职业 合作、工学结合、订单培养等培养方式和措施的过 文化与外部环境相互作用，逐步形成 自己的生态特 程中所形成的企业文化与校园文化的融合体，L1与 征和生存空间，即独特的生态位。据此可见，高职 其他文化同样存在着相互依赖、相互制约的 “生态 职业文化生态位是特定时期内高职职业文化与外围 关系”，遵循着生态位理论的基本原理。笔者拟从 环境互动过程中所形成的职能、地位及相互关系。 生态位的概念人手，采用仿生学和文化学的有关知 它是高职职业文化根据高职人才培养的需求及 自身 识，分析生态位与高职职业文化发展的关系，继而 的功能、目标，与外围环境、资源互动后所达成的 就如何更好地构建高职职业文化提出几点建议。 一 种状态，反映了高职职业文化在高等职业教育生 一 态场域 中生存、发展和竞争的现实情况及变化的 、 生态位视域 的高职职业文化发展 趋势。 实质 从生态位的角度讲，高职职业文化发展的过程， 生态学中将生态位的概念界定为 自然生态系统 就是高职职业文化根据外部环境的变化和区域行业、 中的一个生物单位 (包括个体、种群或物种)在时 企业对高职人才的需求，对 自身生态位因子不断优 间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关 化、生态位宽度 (资源利用)及生态位关系不断调 系。[】附《 ’生态位理论认为，在 自然界中，每一个 整，以获取最佳成长位置和发展空间，赢得竞争优 物种只能在特定的生态环境中生存，在某个特定的 势的过程。当高职职业文化对资源因子进行细致筛 生态环境中，只有最能适应该生态环境的物种才能 选和动态优化，或与其他文化调整交往关系时，就 在其中生存下来，因此，只有当生物单位拥有一个 会形成促进高职职业文化螺旋式上升的动能支点。 在其所处的生态环境中最适合 自身生存的空间位置 (一)高职职业文化生态位的维度 (最适生态位)时，才能在长期的生态竞争中生存与