让课堂焕发出开放式的学习活力——浅谈小学数学课堂中的开放式教学.pdfVIP

教 学 案 例 让课堂焕发出开放式的学习活力 浅谈小学数学课堂中的开放式教学 黄 阿萍 (丰择区第二实验小学 福建泉州 362011) 摘 要 ：开放式教学是一种通过对教学过程的优化，并强调以人为本，以学生个性发展为核心的、动态的、开放的教学形式。它以 “使 学生主动发展 ，培养学生的 自主探索能力”为指导思想，以学生的质疑、解疑为核心。在教与学的过程中，培养学生的主体性、创遣 性、参与性和合作性，使学生的 自主创造精神和实践能力得到发展。开放式教学体现着 “教为学服务”的观点，能充分挖掘学生的 学 习潜能。它将是新世纪我 国教育改革和发展的方 向。 关键词：开放式 学习 中图分类号；G4 文献标识码 ：A 文章编号：1673—9795(2009)01(c)--0131--02 1开放式数学课堂教学的特点 疑解疑 ，我问你答 ，相互启发、相互补充 ，取 学生学 习的积极性 、主动性 ，往往来 1．1