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云南警官学院学报 2010年第6期NO．62010 JoumM ofYunnanPoliceOfficerAcademy 总第 83期 Sum83 高水平 高质量 全面做好迎评促建工作 郭 宝 (云南警官学院，云南 ·昆明 650223) 内容摘要：本科教学合格评估是对学校教学水平和教学质量的全面考评，关系到学校的办学质量和长远发展大局， 同时也是进一步深化学校办学定位、深化教学及配套改革、改善办学条件的过程。必须明确为什么要做，做什么，如何 做等问题，通过扎实有效的工作，实现迎评促建总体 目标。 关键词：迎评促建；合格评估；学院发展 中图分类号：I)631．15 文献标识码 ：A 文章编号：1672--6057 (2010)O6一Ol一04 本科教学合格评估对于云南警官学院的改革 之后从 1994年正式开始，教育部陆续开展了三 发展是一次重大机遇。必须坚持以邓小平理论和 种不同形式本科教学评估。一是全面评估 1976 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科 年以来建校的普通高等院校，要求接受评估院校 学发展观，全面贯彻党的教育方针和公安教育改 本科教学工作应达到合格水平，即合格评估。二 革发展的新要求，以 《高等教育法》、 《中共中 是 1996年起对 100所左右的重点院校进行评估， 央关于进一步加强和改进公安工作的决定》、 要求接受评估院校本科教学工作应达到优秀水 《普通高等学校教育评估暂行规定》、 《普通高等 平，即优秀评估 。三是 1997年开始对介于上述 学校本科教学工作合格评估方案 (征求意见 两种类型之间的普通高校，由教育部开展本科教 稿)》、全国政法院校招录培养体制改革试点和 学工作的随机性水平评估，结论分为优秀、良 云南省公安厅、省教育厅、省财政厅 《关于云 好、合格、不合格。 南省公安机关试行警察职业化培养模式招警实行 经过多年实践探索，教育部在重点院校评估 公安专业第二学历学位教育的意见》为依据， 结束，并对全国普通高等院校实施随机性评估试 始终坚持 “以评促建、以评促改、以评促管、 点后，进一步修改完善了评估方案，制定下发并 评建结合、重在建设”的工作方针，始终坚持 全面组织实施 《普通高等学校本科教学水平评 以 “促进经费投人，促进教学建设，促进管理 估方案》，评估结论分为优秀、良好、合格、不 规范，促进质量提高”为重点，全面建设，综 合格四种等次。根据 2003--2007年教育振兴行 合提升，进一步更新教育思想，转变教育观念， 动计划，教育部决定建立五年一轮的高校教学工 促进教学建设，推动教学改革，规范教学管理， 作水平评估制度 ，并于 2004年 8月成立教育部 提高教学质量，突出公安院校办学优势特色，实 高等教育教学评估中心，标志着评估工作走向规 现规模、结构、质量和效益科学协调发展。 范化、科学化、制度化。 2002至 2008年间，评估中心先后评估 了 一 、 深刻理解迎评促建的丰富内涵 649所高等院校，客观上看，评估工作对于规范 1985年，原国家教委发出通知，启动部分 高等院校教育管理，提高本科教育质量起到了积 省市高校办学水平专业课程评估工作。1990年， 极地促进作用。到 2009年，在准备开始新一轮 教育部制定了 《普通高校教育评估暂行规定》， 本科教学评估之时，社会各界特别是普通高校对 收稿 日期 ：2010—09—20 作