高职高专动漫专业发展目标探析——中国动画发展中的拿来主义.pdfVIP

匍天空 哪吒闹海 喜洋洋与灰太狼 阿凡达 ~ilp,高专动漫专业发展 目标探析 文剿、平 … 1tI Jllilj饮 IlIif1刊 义 鲁迅先生帮我们在继承与发展道路上立下了二个路标 ： 为什么 中国动画产业进入市场经济 的时代后 不 用外国的良规加 以发挥 ．使我们的作品更加丰满 ，这是一条 现应有 的繁荣 相反却走入 了低谷。从客观上看 体 ： 择取中国的遗产 ．融合新机 ．使将来的作品别开生面也是 策、市场运作．尤其是动漫专业人才培养不能适应需求 条路。我们可以大胆改革迈开步子——用 “拿来主义”使我 教育发展缓慢密切相关 是因为动画专业教育和创作定 高职高专动漫专业在未来人才培养模式上闯出一条新路来。 了方向及本土民族文化所至。我 国高职高专院校单纯注 中国动画是国际动画的重要组成部分 ．闪耀着它的光辉， 动画绘画人才 却忽视 了动画制片、营销、表演和管理 产生 了一大批 蜚声海 内外 的中国动画的艺术风格的优秀作 培养 ．导致人才结构和动画生产制作结构的不协调 ，列 ． 同样 ．我们有几亿稳定的观众。但随着改革开放 以及国外 业发育不利。每一个环节的健全发展．都会影响到整介 画的大量引入 ，中国动画产业面Il缶着巨大的挑战和冲击 ．国 态。 目前，中国在整个动漫产业链上都比较弱 ．没有形 动画形象甚至渗透和影响到中国年轻一代生活，这已经是我 的对接．严重脱节 ．造成产业链断层。目前中国动漫作 每位教育者不容回避的现实和责任。那么如何探寻一条适合 呈现低龄化．动漫往往作为说教或者科普的工具在起着 国动画发展的道路是 目前 国产动画和职教工作者亟待解决的 市场定位不恰当。同时动漫缺乏原创，缺乏艺术吸引力 题。我认为 ．首先应该提倡中国动画片的本土化 ．通过教育 行业整体上沦为代加工厂。加之 ．相关人才数量短缺 ． 革探索创造具有 中国特色的动画形象，并作为一种文化、教 合理 。中国动漫无论是在形象和情节设计 ．中国内涵 ．中 战略去开拓中国 自己的动画市场 ，让我 国的青少年象六 、 均待提高。 ”拿来 了人家先进的技术与观念必须消化 十年代的中国人着迷 《大闹天宫》一样地创造 自己国家的经 从2O世纪6O年代起 ．国际动画就开始了文化商品 艺术形象。 的探索之路．逐步诞生了美国、英国、荷兰、日本、韩 动画是 拿“来 ”的舶品．只有输入本 民族的血液 ．才能彻 画制作强 国。当代流行的像米奇、史努比、凯蒂猫 、圣 摆脱西方的影响。 拿来 ”但不媚外 ．只有发展 自己的民族 青春美少女等等．已经成为青年人眼中新时代的视觉偶 格才能立足于世界动画之林。2O世纪5O年代末~lj60年代 中期 是值得我们每一位教育工作者反省的现象。这些看似是 偶动画片 《神笔》、水墨动画片 《小蝌蚪找妈妈》的诞生更 因素所导致的，但究其根源是与动画教育中缺少 自己的 中国风格震动 了国际动画界，为中国动画赢得 “中国学派” 化教育内容科学的教学模式有直接关系 ．教训是深刻 的 美誉外．中国动画的发展达到了新高潮．7O年代末~iJ130年代中 么动画片 《大闹天宫》， ((fill吒闹海》等动画形象影响 又经历 了一个发展高潮。它的成功再次证明：愈有 民族性， 人．而又一代人却迷上了 “米老鼠和唐老鸭 “，由此便 愈有群众性，也就愈有国际性。也是 民族风格成熟的阶段。 们深刻的反思 动画作为现代科技与文化结合的朝阳产 年代动画片 《大闹天宫》、 《哪吒闹海》相继问世 ．深受国 然我们暂时落后 ．但借助悠久的民族文化优势和国力的 外好评 。 ”拿来 与 ”送去 ”是相对而言的。 送‘去 之 强．赶上动画大国甚至超越都是可能的。如果我们从文 ． 还得 拿来 ”．双向交流 ．动画片 三个和尚》是既拿 上去思考、调整和研究中国动画产业及职业教育的发展 传统的艺术形式．又 ”挑选”外国现代的优秀表现手法，可 就能从根本上解决中国动画业难看的局面。近几年来 ． 发展中国风格同样需要 “拿来”文化遗产和外国东西进行创 关动画专业的职业教育也相继红火起来．但 目前投放市 ． 同样能取得十分理想的效果。事实证 明，中国动画曾有过 秀作品还不多，尤其是原创性较强、艺术生命力感人的 煌．也证明准确定位中国动画发展方向．借鉴国外先进的职 品非常少